Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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A potência e a complexidade de um fazer dialógico: desafios da formação e da atuação de educadoras(es) sociais
Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. Extra 3, 2020, págs. 2411-2428
Quando o aprender na escola é (im) possibilidade
Fabiana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 16, Nº. 1 (enero - junio), 2018, págs. 361-373
La subjetividad y la individualidad en las intervenciones socioeducativas
Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
Intervención educativa en contextos sociales: fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital / coord. por Francisco José del Pozo Serrano, 2020, ISBN 978-958-789-223-9, págs. 190-201
Diferentes olhares e concepções sobre as adolescências: reflexões necessárias às práticas em Educação Social
Marlene Rozek, Juliana dos Santos Rocha
Fundamentos e temas em pedagogia social e educação não escolar / coord. por José Leonardo Rolim de Lima Severo, Elisa Gonsalves Possebon, 2019, ISBN 978-85-237-1424-6, págs. 161-176
La constitución subjetiva de educadoras y educadores sociales: cuando la formación humana promueve un ser dialógico
Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek, Francisco José del Pozo Serrano
La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social / coord. por Jordi Longás Mayayo, Jesús Vilar Martín, 2019, ISBN 978-84-947978-7-3, págs. 341-344
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