José Manuel Hierrezuelo Osorio

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (21)
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• Artículos de revistas

  • Assessing the argumentation ability of pre-service teachers. Case study concerning the chemical dissolution process

    Daniel Cebrián Robles, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Isabel María Cruz Lorite

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 17, 2022, págs. 73-83

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  • Uso de dilemas socio-científicos para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en docentes en formación inicial. Percepciones del profesorado

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 36, Nº. 97, 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales), págs. 99-122

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  • The dilemma of replacing traditional calligraphic skills with technology in the teaching of writing: A study of the attitudes of pre-service infant and primary teachers

    Antonio Joaquín Franco Mariscal, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Isabel María Cruz Lorite, Daniel Cebrián Robles

    International Journal for 21st Century Education (IJ21CE), ISSN-e 2444-3921, Vol. 8, Nº. 1, 2021, págs. 18-36

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  • Las moléculas vistas o imaginadas: una propuesta para la enseñanza de la teoría cinético-molecular

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, José Hierrezuelo Moreno

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 101, 2020, págs. 16-22

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  • Aprender sobre la energía a través de rincones científicos: Una propuesta realizada por maestras de infantil en formación inicial

    Carolina Martín Gámez, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 4, Nº. 1, 2020, págs. 37-42

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  • Cómo fomentar los rincones de Ciencias desde la formación inicial de maestros de Educación Infantil

    Carolina Martín Gámez, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 507, 2020, págs. 26-31

    

  • ¿Es saludable una dieta vegana? Un dilema para desarrollar el pensamiento crítico a través de la argumentación y la toma de decisiones en la formación inicial de maestros

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Vito Battista Brero Peinado, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 4, Núm. 2, 2020, págs. 73-88

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  • El juego de rol como estrategia para enseñar a argumentar en ciencias: la visión de maestros en formación inicial

    Pedro Juárez González, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Daniel Cebrián Robles, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 287, 2019, págs. 15-20

    

  • Importancia del pensamiento crítico en la formación inicial de maestros y su transferencia al aula

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Vito Battista Brero Peinado

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 94-97

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  • Propuesta de enseñanza‐aprendizaje sobre argumentación en maestros en formación inicial de Educación Primaria

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Teresa Lupión Cobos, Cristina García Ruiz

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 98-101

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  • Acompañamiento formativo en la tutorización del MAES: Propuestas para abordar contenidos estructurales en la enseñanza de estudiantes de las especialidades científicas y tecnológicas

    Teresa Lupión Cobos, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Mario Caracuel González, Joaquín Cañero Arias

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 2, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: La formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria), págs. 71-75

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  • Influencia de factores en el cambio hacia una enseñanza basada en competencias: Un estudio de caso con profesores de ciencias

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Teresa Lupión Cobos, Ángel Blanco López

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 2, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: La formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria), págs. 86-91

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  • Role of the head group on the mixed micellization process in binary systems containing a sugar-based surfactant: decanoyl- N -methylglucamide

    Cristóbal Carnero Ruiz, Juan Aguiar García, José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Molecular Physics: An international journal in the field of chemical physics, ISSN 0026-8976, Nº. 24, 2005, págs. 3299-3308

    

  • The work of the frictional force in rolling motion

    Juan Aguiar García, José Manuel Hierrezuelo Osorio, C Carnero

    Physics education, ISSN 0031-9120, Vol. 28, Nº 4, 1993, págs. 225-227

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Preservice Science Teachers’ Demonstration of Critical Thinking Dimensions in Addressing the Socio-scientific Issue of Implementing an Artificial Moon for Street Illumination

    Antonio Joaquín Franco Mariscal, José Manuel Hierrezuelo Osorio, María José Cano Iglesias, Ángel Blanco López

    Critical Thinking in Science Education and Teacher Training / Antonio Joaquín Franco Mariscal (ed. lit.), 2024, ISBN 978-3-031-78577-1, págs. 45-62

    

  • Debate sobre metodología tradicional versus metodología innovadora en la enseñanza de las ciencias: argumentación de estudiantes del Máster en Profesorado de especialidades de ciencias

    José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento / coord. por Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci, 2024, ISBN 978-84-19786-93-7, págs. 287-308

    

  • Juego de rol sobre los plásticos y su contaminación ambiental

    María del Mar López Fernández, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    El juego de rol como estrategia para el desarrollar habilidades de pensamiento crítico: aplicado al aula de las ciencias / Antonio Joaquín Franco Mariscal (dir.), José Manuel Hierrezuelo Osorio (dir.), María José Cano Iglesias (dir.), Ángel Blanco López (dir.), 2023, ISBN 978-84-368-4830-4, págs. 99-112

    

  • Juego de rol sobre movilidad sostenible con coches eléctricos o de combustible

    Carolina Pipitone, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    El juego de rol como estrategia para el desarrollar habilidades de pensamiento crítico: aplicado al aula de las ciencias / Antonio Joaquín Franco Mariscal (dir.), José Manuel Hierrezuelo Osorio (dir.), María José Cano Iglesias (dir.), Ángel Blanco López (dir.), 2023, ISBN 978-84-368-4830-4, págs. 127-141

    

  • Los dilemas socio-científicos: análisis del diseño de actividades de profesorado de educación secundaria en formación inicial

    José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Perpetuum mobile: conocimiento, investigación e innovación en la sociedad actual / coord. por Caterina Martínez Martínez, Dari Escandell Maestre, 2023, ISBN 978-84-19690-22-7, págs. 86-95

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  • El juego de rol como estrategia para una educación crítica. Diseños de profesoras y profesores en formación inicial

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, María del Mar López Fernández, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 235-249

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  • Análisis de un juego de rol para desarrollar la educación crítica en momentos de pandemia

    María del Mar López Fernández, José Manuel Hierrezuelo Osorio, María José Cano Iglesias

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 811-823

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  • Percepciones mostradas por estudiantes de 2ºESO sobre PreVolTem: un juego educativo de dados para la enseñanza de las leyes de los gases

    Jesús Ramón Girón Gambero, José Manuel Hierrezuelo Osorio

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 849-854

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  • Ideas del profesorado de secundaria en formación inicial sobre la contaminación y transformaciones energéticas en los coches eléctricos y de combustible

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Carolina Pipitone, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1199-1204

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  • Actividad de diseño de dilemas socio-científicos con profesores de secundaria en formación inicial

    José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Proceedings. 1st International Congress: Humanities and Knowledge: Humanities as a nexus of knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Caterina Martínez Martínez, Rosabel Martínez Roig, 2022, ISBN 978-84-19506-84-9

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  • Argumentación de maestros en formación inicia len un dilema socio-científico sobre ahorro energético

    Antonio Francisco Pulido Bravo, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Vito Battista Brero Peinado, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 392-398

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  • Diseño de tareas para desarrollar pensamiento crítico a través de la argumentación y la toma de decisiones

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 825-828

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  • Dilemas sobre energía, tecnología y salud para desarrollar el pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Vito Battista Brero Peinado, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía / coord. por Daniel Cebrián Robles, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Teresa Lupión Cobos, María del Carmen Acebal Expósito, Ángel Blanco López, 2021, ISBN 9788418058950, págs. 253-272

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  • Rincones sobre la materia basados en la indagación diseñados por estudiantes del Grado en Educación Infantil

    Patricia Jaime Solero, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Carolina Martín Gámez, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / coord. por Manuel Vidal López; Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 523-532

    

  • El juego de rol como estrategia didáctica para desarrollar pensamiento crítico

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Francisco José González García, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 148-151

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  • Argumentación de maestros en formación en torno al impacto tecnológico de la implantación de una luna artificial

    Antonio Francisco Pulido Bravo, José Manuel Hierrezuelo Osorio

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 317-320

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  • Visión de profesores de ciencia en ejercicio sobre los factores que influyen en el cambio hacia una enseñanza basada en competencias. Un estudio de caso

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Teresa Lupión Cobos, Ángel Blanco López

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 221-226

    

  • Identificación de la presencia de la publicidad en los envases de productos alimenticios por parte de estudiantes del grado de Educación Infantil

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Teresa Lupión Cobos, Jesús Ramón Girón Gambero

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1163-1168

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  • El juego de rol como estrategia didáctica para la práctica de la argumentación en un contexto sociocientífico con estudiantes de ciencias

    Tomás Delgado Pérez, Francisco Javier Fortes Román, Daniel Cebrián Robles, José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Perspectivas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2012, ISBN 978-84-15524-47-2, págs. 25-29

    

  • Propiedades micelares de sistemas mixtos de tensioactivos formados por Mega-10 y diversos bromuros de alquiltrimetilamonio

    José Manuel Hierrezuelo Osorio, Juan Aguiar García, Cristóbal Carnero Ruiz

    Coloides e interfases / coord. por María Mercedes Velázquez Salicio, María Dolores Merchán Moreno, 2005, ISBN 84-7800-524-2, págs. 19-26

    

  • Interacción de albúmina de suero bovino con tensioactivos n iónicos

    José Manuel Peula García, José Manuel Hierrezuelo Osorio, José Antonio Molina Bolívar

    Coloides e interfases / coord. por María Mercedes Velázquez Salicio, María Dolores Merchán Moreno, 2005, ISBN 84-7800-524-2, págs. 103-107

    

• Libros

  • El juego de rol como estrategia para el desarrollar habilidades de pensamiento crítico: aplicado al aula de las ciencias

    Antonio Joaquín Franco Mariscal (dir.), José Manuel Hierrezuelo Osorio (dir.), María José Cano Iglesias (dir.), Ángel Blanco López (dir.)

    Pirámide, 2023. ISBN 978-84-368-4830-4

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• Tesis

  • Dilemas socio-científicos como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias en la formación inicial del profesorado

    José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Joaquín Franco Mariscal (dir. tes.). Universidad de Málaga (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Agregación y estructuras en sistemas supramoleculares formados en disoluciones acuosas de tensioactivos de base azucarada

    José Manuel Hierrezuelo Osorio

    Tesis doctoral dirigida por Cristóbal Carnero Ruiz (dir. tes.). Universidad de Málaga (2007).

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