Periodo de publicación recogido
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Short and long-term effects of a mathematics tablet intervention for low performing second graders
Martin Hassler Hallstedt, Torkel Klingberg, Ata Ghaderi
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 110, Nº. 8, 2018, págs. 1127-1148
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