Periodo de publicación recogido
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Jordina Sánchez Amat, Pepita Cedillo Vicente, Josep Quer
Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 18, 2020 (Ejemplar dedicado a: Variacions de les habilitats lingüístiques en els trastorns del llenguatge), págs. 41-63
La enseñanza de la lengua de signos catalana como L1 y L2. Experiencias docentes
Delfina Aliaga, Pepita Cedillo Vicente, Jordina Sánchez Amat
Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 16 (Llengua, societat i comunicació), 2018 (Ejemplar dedicado a: Les llengües de signes, fetes visibles), págs. 26-36
La competencia escrita del alumnado sordo signante
Jordina Sánchez Amat
Actas do III Congreso Galego de Investigación en Ciencias da Educación / Denébola Álvarez-Seoane (aut.), Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Héctor M. Rodríguez Cagiao (aut.), 2012, ISBN 978-84-940055-0-3, págs. 397-404
Jordina Sánchez Amat
Tesis doctoral dirigida por Josep Quer (dir. tes.), Enric Roca Casas (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).
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