Periodo de publicación recogido
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Intervención sobre las Funciones Ejecutivas (FE) desde el contexto educativo
Alexandra Pardos Veglia, María González Ruiz
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 78, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Neurodidáctica en el aula: transformando la educación), págs. 27-42
Alexandra Pardos Veglia
Tesis doctoral dirigida por Alberto Fernández Lucas (dir. tes.), Francisco Javier Quintero Gutiérrez del Álamo (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2014).
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