Yolanda Joy Calvo Benzies

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
• Reseñas (3)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Using WhatsApp in tourism ESP classes: A linguistic analysis of the language used, and grammatical mistakes made

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 12, Nº. 5, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "New Languages for Science, Education and Life"), 21 págs.

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  • English as a Lingua Franca (ELF) in ESP contexts. Students’ attitudes towards non-native speech and analysis of teaching materials

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, ISSN-e 2171-861X, ISSN 0214-4808, Nº. 30, 2017 (Ejemplar dedicado a: English as a Contact Language: Variation and Diffusion / coord. por José Antonio Sánchez Fajardo, Ignacio M. Palacios Martínez), págs. 27-60

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  • Contributions of new technologies to the teaching of English pronunciation

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Language Value, ISSN-e 1989-7103, Vol. 9, Vol. 1, 2017, págs. 1-35

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  • Spanish studentsʼ reflections on the importance of written and spoken skills in their EFL classes at High School and at University

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 1-20

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  • Advanced Spanish university students' problems with the pronunciation of English vowels. Identification, analysis and teaching implications

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Odisea: Revista de estudios ingleses, ISSN 1578-3820, Nº 14, 2013, págs. 37-56

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  • The teaching of English pronunciation: some useful techniques and resources

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 22, 1, 2012, págs. 169-182

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Emphasising project work during the COVID-19 pandemic via an online business meeting simulation, a descriptive approach to soft skills illustrated in the language used by tourism ESP students

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Comunicar a través del idioma: pensar y traducir / coord. por Sara Mariscal Vega, Carmen Cristófol-Rodríguez, Fernando García Chamizo, 2024, ISBN 9783631915912, págs. 131-144

    

  • Integrating extramural English with classroom instruction: reflective insights on the use of ChatGPT in English for tourism (EFT) lessons to promote collaborative learning

    Yolanda Joy Calvo Benzies, Raquel Pereira Romasanta

    Innovación en el aula: nuevas estrategias didácticas en humanidades / coord. por Isabel Granados Chiguer, Verónica Jiménez Jiménez, Mónica Jiménez Jiménez, José Andrés Carretero Bruña, Pedro Miguel Naranjo, Juan Álvarez García, 2024, ISBN 978-84-1070-689-7, págs. 1166-1194

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  • Connecting in-class and out-of-class exposure to english: A social network approach for enhancing soft skills and fostering productive skill development in the english for tourism (EFT) classroom

    Yolanda Joy Calvo Benzies, Naara Queiruga Domínguez

    Nuevos avances en educación: metodologías didácticas para la enseñanza de lenguas extranjeras y educación física / coord. por María Valero Redondo, Cesar Méndez Domínguez, Marina Díaz Rodríguez, 2024, ISBN 978-84-1070-332-2, págs. 435-460

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  • Levelling up the english for tourism (EFT) classroom with artificial intelligence (AI) tools: practical contributions for preparingand succeeding at job interviews

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Revolucionando la docencia universitaria: innovación educativa en la era de la IA y la gamificación / coord. por Teresa Barceló Ugarte, Alejandro Martín García, Manuel Mora Márquez, 2024, ISBN 978-84-1070-329-2, págs. 301-334

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  • The creation of podcasts to enhance the development of speaking and specific vocabulary in authentic contexts: a case study on the use of "Anchor" with ESP tourism students

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Technological innovation put to the service of language learning, translation and interpreting: insights from academic and professional contexts / Óscar Ferreiro Vázquez (ed. lit.), Ana Correia (ed. lit.), Sílvia Lima Gonçalves Araújo (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-631-88913-8, págs. 29-53

    

  • Contributions of social networks to the learning of englishoutside the classroom: A case study on the use of whatsapp with tourism students to improve their writing skills

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    CUICIID 2022: Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 543

    

  • Using Anchor and Flipgrid to provide opportunities for student autonomy in ESL Speaking Practice

    Karen Lesley Jacob Abad, Yolanda Joy Calvo Benzies

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 202

    

  • Anchor: is it a useful tool for enhancing students' oral communication proficiency?

    Yolanda Joy Calvo Benzies, Karen Lesley Jacob Abad

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 205

    

  • Innovación educativa en el aula de Inglés como lengua extranjera: perspectivas desde la investigación y la práctica docente

    Andrés Canga Alonso, María del Pilar Agustín Llach, Daniela Cifone Ponte, Alejandra Montero Saiz Aja, María Alonso Álvarez, Fátima Faya Cerqueiro, Zaida Vila Carneiro, Yolanda Joy Calvo Benzies, David Martínez Torres, Lourdes Ellacuría Sáez, Rubén Elías Quintas, Pedro José Ballesteros Máinez

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes / coord. por Juan Miguel Ribera Puchades, 2022, ISBN 978-84-09-36603-3, pág. 17

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  • Encouraging student autonomy in EFL and ESP speaking practice: Flip and Anchor

    Karen Lesley Jacob Abad, Yolanda Joy Calvo Benzies

    Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas: innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho / coord. por María Valero Redondo, Maria Tabuenca Bengoa, Cecilio Molina Hernández, 2022, ISBN 978-84-1122-491-8, págs. 406-434

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  • Enhancing students´ oral communication proficiency: a preliminary study on the use of Anchor with tourism ESP learners

    Yolanda Joy Calvo Benzies, Karen Lesley Jacob Abad

    Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas: innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho / coord. por María Valero Redondo, Maria Tabuenca Bengoa, Cecilio Molina Hernández, 2022, ISBN 978-84-1122-491-8, págs. 435-459

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  • Gamifying the ESP classroom at university level: a comparative study on law, tourism and social work students´ perspectives on Kahoot

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 394-408

    

  • ESP studentsʼ reactions to the creation of authentic simulations outside the classroom: a case study involving the recording of a business meeting

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1791-1804

    

  • /oa 'mus1k m'dustr1 jas es'tarted teikin le'gal ak'fnn/*: A Preliminary Study on the Nature and Impact of Phonological and OrthographicTransfer in the English Speech of Bilingual Speakers of Spanis hand Galician

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Cross-linguistic influence: from empirical evidence to classroom practice / coord. por María Juncal Gutiérrez Mangado, María Martínez Adrián, Francisco Gallardo del Puerto, 2019, ISBN 9783030220655, págs. 21-48

    

  • A preliminary study of plurilingual teaching programmes in public pre-university levels in Galicia: current situation update

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    As línguas estrangeiras no ensino superior, Vol. 1, 2018 (Propostas didáticas e casos em estudo / coord. por Maria Ellison), ISBN 9789895403073, págs. 261-276

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  • A comparative study on the importance given to grammar, vocabulary and pronunciation in efl spanish secondary-school course books

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Building interdisciplinary knowledge: approaches to English and American studies in Spain / coord. por María Esther Álvarez López; Emilia María Durán Almarza (ed. lit.), Alicia Menéndez Tarrazo (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-8367-475-8, pág. 38

    

  • La enseñanza de la pronunciación del inglés en Galicia: una asignatura pendiente

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Estudios de lingüística: investigaciones, propuestas y aplicaciones / coord. por Adrián Cabedo Nebot, Manuel José Aguilar Ruiz, Elena López-Navarro Vidal, 2013, ISBN 8469576631, págs. 13-21

    

  • Students’ Views on the Teaching of English Pronunciation in Spain. A Survey-Based Study

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Research challenges for anglophone studies in the 21st century / Pedro Álvarez Mosquera (ed. lit.), María Jesús Fernández Gil (ed. lit.), Miriam Borham Puyal (ed. lit.), María José Díez García (ed. lit.), Santiago Bautista Martín (ed. lit.), Francisco Javier Ruano García (ed. lit.), Blanca García Riaza (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-9012-174-0, págs. 51-62

    

• Reseñas

  • Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras en Educación Secundaria y Obligatoria, edited by Dolors Masats and Luci Nussbaum. (2016) Síntesis, 262 pages. Paperback €22.00, e-Book €16.63. ISBN: 9788490774199 (paperback), 9788490779590 (e-book).

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 10, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: August/September 2017), págs. 82-89

    Es reseña de:

    • Enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria / Dolors Masats Viladoms (dir.), Lucila Nussbaum Capdevila (dir.)

      Síntesis, 2016. ISBN 978-84-9077-419-9

    • Texto completo  1    2  
    

  • Rewiew of Derwing, Tracey M.& Murray J. Munro. 2015. Pronunciation Fundamentals. Evidence-Based Perspectives for L2 Teaching and Research. 208 pages. Amsterdam: John Benjamins

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, ISSN 1697-0381, Nº. 14, 2017, págs. 149-156

    Es reseña de:

    • Pronunciation Fundamentals. Evidence-Based Perspectives for L2 Teaching and Research

      Derwing Tracey M., Murray J. Munro

      Amsterdam : John Benjamins, 2015

    • Resumen
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  • Szpyra-Kozlowska, Jolanta. 2015. Pronunciation in EFL Instruction. A Research-Based Approach. Multilingual Matters. 264 pages

    Yolanda Joy Calvo Benzies (res.)

    Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, ISSN-e 2171-861X, ISSN 0214-4808, Nº. 29, 2016, págs. 265-269

    Es reseña de:

    • Pronunciation in EFL Instruction. A Research-Based Approach.

      Jolanta Szpyra-Kozlowska

      Bristol : Multilingual Matters, 2015

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• Tesis

  • The teaching and learning of english pronunciation in Spain: an analysis and appraisal of students' and teachers' views and teaching materials

    Yolanda Joy Calvo Benzies

    Tesis doctoral dirigida por Ignacio M. Palacios Martínez (dir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • New trends and methodologies in applied English language research III: synchronic and diachronic studies on discourse, lexis and grammar processing

      Sofia Bemposta Rivas (coord.), Carla Bouzada Jabois (coord.), Yolanda Fernández Pena (coord.), Tamara Bouso (coord.), Yolanda Joy Calvo Benzies (coord.), Iván Tamaredo (coord.)

      Peter Lang, 2017. ISBN 9783034320399

      

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