InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Angélica Corrales, Valentina Soto, Gabriela Paulina Villafañe Hormazabal
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 16, Nº. 3, 2016
Rediseño curricular en la Universidad de Concepción: la experiencia de las carreras de formación inicial docente
Cecilia Cisterna Zenteno, Valentina Soto, Constanza Rojas
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 44, 2016, págs. 301-323
Estudiantes de primera generación en Chile: una aproximación cualitativa a la experiencia universitaria
Valentina Soto
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 3, 2016, págs. 1157-1173
Estudiantes con discapacidad en una universidad chilena: desafíos de la inclusión
Gabriela Paulina Villafañe Hormazabal, Angélica Corrales, Valentina Soto
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 1, 2016, págs. 353-372
Claudio Heraldo Díaz Larenas, María Inés Solar Rodríguez, Valentina Soto, Marianela Conejeros Solar
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 2, 2015
Temas clave en la formación de profesores en Chile desde la perspectiva de docentes y directivos
Claudio Heraldo Díaz Larenas, María Inés Solar Rodríguez, Valentina Soto, Marianela Conejeros Solar, Jorge Vergara Morales
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 26, Nº 3, 2015, págs. 543-569
Barreras de aprendizaje y participación de estudiantes con discapacidad en una universidad chilena
Angélica Corrales, Valentina Soto, Gabriela Paulina Villafañe Hormazabal
Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 243-254
Estudiantes con discapacidad en una universidad chilena: desafíos de la inclusión
Gabriela Paulina Villafañe Hormazabal, Angélica Corrales, Valentina Soto
Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 563-585
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