Instituciones
Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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V.J. Lara Diaz, Inmaculada Castilla Cortázar, I. Martín Estal, M. García Magariño, G.A. Aguirre, Juan Enrique Puche García, Rocío García de la Garza, L.A. Morales, Úrsula Muñoz Morón
Journal of physiology and biochemistry, ISSN-e 1877-8755, ISSN 1138-7548, Vol. 73, Nº. 2, 2017, págs. 245-258
An experimental model of partial insulin-like growth factor-1 deficiency in mice
Inmaculada Castilla Cortázar, L. Guerra, Juan Enrique Puche García, Úrsula Muñoz Morón, R. Barhoum, E. Escudero, José Luis Lavandera Díaz
Journal of physiology and biochemistry, ISSN-e 1877-8755, ISSN 1138-7548, Vol. 70, Nº. 1, 2014, págs. 129-139
Esther Escudero, Úrsula Muñoz Morón, María Cruz Sádaba, José Luis Lavandera Díaz, Isabel Sánchez Vera
In-Red 2022. VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / José P. García-Sabater (dir. congr.), Juan-Carlos Cano Escribá (dir. congr.), 2022, ISBN 9788413960173, págs. 184-194
Aplicación de Trabajo en Equipo y Logro Individual (TELI) en alumnos del Grado de Medicina
Esther Escudero Lirola, Isabel Sánchez Vera Gómez Trelles, Úrsula Muñoz Morón, R. Barhoum, María Cruz Sádaba Argaiz, Asier Jayo Andrés
IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2019, ISBN 978-84-9048-522-4, págs. 617-627
La prueba del polígrafo: una dinámica de aprendizaje basado en juegos (Game Based Learning, GBL) aplicada al estudio de la Fisiología Humana
Úrsula Muñoz Morón, Asier Jayo Andrés, María Cruz Sádaba Argaiz, R. Barhoum, Esther Escudero Lirola, Isabel Sánchez Vera Gómez Trelles
IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2019, ISBN 978-84-9048-522-4, págs. 859-871
"Flipped learning" en educación médica, ¿de verdad los alumnos están preparados?
Isabel Sánchez Vera Gómez Trelles, R. Barhoum, Esther Escudero Lirola, Úrsula Muñoz Morón
IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2019, ISBN 978-84-9048-522-4, págs. 1129-1144
Análisis de la metodología "Flipped learning" en el entorno de la práctica de la Fisiología Médica
Esther Escudero Lirola, Isabel Sánchez Vera Gómez Trelles, Úrsula Muñoz Morón, R. Barhoum, Asier Jayo Andrés
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2018, ISBN 978-84-9048-750-1, págs. 651-662
Aprendizaje combinado en el aula: clase magistral y "peer instruction" modificada
Isabel Sánchez Vera Gómez Trelles, R. Barhoum, Esther Escudero Lirola, Úrsula Muñoz Morón
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2018, ISBN 978-84-9048-750-1, págs. 712-725
Úrsula Muñoz Morón, Esther Escudero Lirola, R. Barhoum, María Cruz Sádaba Argaiz, Isabel Sánchez Vera Gómez Trelles
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2018, ISBN 978-84-9048-750-1, págs. 791-803
Isabel Sánchez Vera, Esther Escudero, Úrsula Muñoz Morón, María José Borrego Gutiérrez, R. Barhoum
In-Red 2017. III Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / Vicente J. Botti Navarro (aut.), Miguel Angel Fernández Prada (aut.), 2017, ISBN 978-84-9048-568-2, págs. 125-136
Análisis del uso de autoevaluaciones en una plataforma digital en el entorno de la Fisiología Médica
Esther Escudero, Isabel Sánchez Vera, R. Barhoum, Juan Enrique Puche García, Úrsula Muñoz Morón
In-Red 2017. III Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / Vicente J. Botti Navarro (aut.), Miguel Angel Fernández Prada (aut.), 2017, ISBN 978-84-9048-568-2, págs. 1229-1242
Ciclo celular y fisiopatología de la enfermedad de Alzheimer: relevancia de estudios en células extraneuronales
Úrsula Muñoz Morón
Tesis doctoral dirigida por Ángeles Martín Requero (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2007).
Tesis doctoral dirigida por María Cruz Sádaba Argaiz (dir. tes.), Úrsula Muñoz Morón (dir. tes.). Universidad CEU San Pablo (2017).
Tesis doctoral dirigida por Inmaculada Castilla Cortázar (dir. tes.), Úrsula Muñoz Morón (codir. tes.). Universidad CEU San Pablo (2014).
Víctor Javier Lara Díaz
Tesis doctoral dirigida por Úrsula Muñoz Morón (dir. tes.), Inmaculada Castilla Cortázar (dir. tes.). Universidad CEU San Pablo (2013).
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