María Fátima Olivares Iglesias

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• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Diferencias en la auto-eficacia lectora entre cursos en la escolaridad y en función del género

    María Fátima Olivares Iglesias, Raquel Fidalgo Redondo, Mark Torrance

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 21, Nº. 1, 2016, págs. 45-63

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  • Diseño y análisis psicométrico de una escala de auto-eficacia hacia la lectura

    Raquel Fidalgo Redondo, Olga Arias Gundín, María Fátima Olivares Iglesias

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 1, 2013, págs. 17-26

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  • Análisis de los cambios en la auto-eficacia lectora a nivel evolutivo en la Educación Secundaria Obligatoria

    María Fátima Olivares Iglesias, Raquel Fidalgo Redondo, Olga Arias Gundín

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, Vol. 3, Nº. 3, 2013, págs. 257-264

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  • El estado de la cuestión sobre el estudio de la autoeficacia lectora en alumnado con y sin dificultades de aprendizaje

    María Fátima Olivares Iglesias, Raquel Fidalgo Redondo

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 25, Nº 1, 2013, págs. 51-59

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de los cambios en la auto-eficacia lectora a nivel instruccional

    María Fátima Olivares Iglesias, Raquel Fidalgo Redondo

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar / coord. por María del Carmen Pérez-Fuentes, María del Mar Molero Jurado, 2013, ISBN 978-84-616-3803-4, págs. 495-500

    

• Tesis

  • El rol de la auto-eficacia en la comprensión lectora: estudios de revisión, evaluación e instrucción

    María Fátima Olivares Iglesias

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fidalgo Redondo (dir. tes.). Universidad de León (2015).

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