» Investigación » SISIUS - Investigación en la USE

María del Carmen Llorente Cejudo
Telefono: 955420621
Email: Solicitar correo
Perfil en ORCID: 0000-0002-4281-928X
Perfil en ResearcherID: L-2001-2017
Perfil en Scopus: 55659473200
Perfil en Dialnet: 2493570

Grupo de Investigación: Grupo de Investigación Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Proc. de Enseñanza-Aprendizaje
Departamento/Unidad: Didáctica y Organización Educativa
Situación profesional: Profesor Titular de Universidad

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Proyecto de investigación:
  • El Metaverso: la Realidad Extendida (Virtual y Aumentada) en la educación superior: Diseño, Producción, Evaluación y Formación de programas de realidad extendida para la enseñanza universitaria (MEREVIA) (PID2022-136430OB-I00)
  
  

Participa en los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Proyecto de investigación:
  • Diseño, Producción y Evaluación de T-Mooc para la Adquisición por los Docentes de Competencias Digitales Docentes (RTI2018-097214-B-C31 - Equipo de Investigación)
  • Realidad Aumentada para Aumentar la Formación. Diseño, Producción y Evaluación de Programas de Realidad Aumentada para la Formación Universitaria (EDU2014-57446-P - Equipo de Investigación)
  • Diseño, producción y evaluación en un entorno de aprendizaje 2.0, para la capacitación del profesorado universitario en la utilización educativa de las tecnologías de la información y comunicación (EDU2009-08893 - Investigador)
  • Uso del e-Learning en las Universidades Andaluzas: Estado de la Situación y Análisis de Buenas Prácticas (P07-SEJ-02902 - Otro Investigador)
  
  
• Contrato con empresas (Arts. 68/83 LOU):
  • Apoyo y asesoría a los "Proyectos de Innovación y Transformación Digital de la Docencia en la UNIA" (#ProyectosTDI-UNIA) (5110/0357 - Investigador)
  • Diagnóstico de necesidades para el Máster de las TIC para la innovación educativa (3956/0357 - Equipo Trabajo (Solicitud))
  
  
• Ayuda a la investigación:
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-390 (2017/HUM-390 - Investigador)
  • Conocimiento y visiones de los alumnos del grado de Magisterio respecto a las aplicaciones educativas de las "Tecnologías de la Información y Comunicación" (TIC) para las personas con Discapacidad (AIFH2014/009 - Investigador)
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-390 (2011/HUM-390 - Investigador)
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-390 (2010/HUM-390 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-390 (2009/HUM-390 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-390 (2008/HUM-390 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-390 (2007/HUM-390 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-390 (2005/HUM-390 - Investigador)
  
  

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui

Publicaciones:

Libros

Carmen Llorente Cejudo, Barragán Sánchez, Raquel, Pérez-Rodríguez, Noelia, Martín Párraga , Lorena:
Enseñanza e Innovación Educativa en el Ambito Universitario. Dykinson. 2024. ISBN 978-1070-018-5

Cabero Almenara, Julio, Fernandez Batanero, Jose Maria, Barroso Osuna, Julio, Torres Gonzalez, Jose Antonio, Marín Díaz, Verónica, et. al.:
Conocimiento y Visiones de los Alumnos del Grado de Magisterio Respecto a las Aplicaciones Educativas de las TIC para Personas con Discapacidad. Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. 2015. 101. ISBN 978-84-16313-01-3

Carmen Llorente Cejudo:
La formación del profesorado en TIC: Modelo TPACK. Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (Sav). 2014. 165. ISBN 978-84-15881-67-4

Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica:
Las redes sociales com instrumentos para la formación. Percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo. Grupo de Investigación Didáctica. 2014. 120. ISBN 978-84-940062-5-8

Cabero Almenara, Julio, Marín Díaz, Verónica, Carmen Llorente Cejudo:
Desarrollar la competencia digital. Educación mediática a lo largo de toda la vida. Mad-Eduforma. 2012. 122. ISBN 978-84-676-7750-8

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica:
La competencia digital del profesorado: un estudio en la Pontifica Universidad Madre y Maestra. Grupo de Investigación Didáctica. 2012. 122

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia, Barroso Osuna, Julio Manuel, Aguilar Gavira, Sonia:
Usos del Elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la Situación y Análisis de Buenas Prácticas. Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. 2010. 183. ISBN : 978-84-936798-5-9

Carmen Llorente Cejudo:
La docencia universitaria y las tecnologías web 2.0 Renovación e innovación en el espacio europeo. 2010. 123. ISBN 978-84-96378-51-3

Morales Lozano, Juan Antonio, Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia, Barroso Osuna, Julio Manuel, et. al.:
Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. 2010. 183. ISBN 978-84-936798-5-9

Roman Gravan, Pedro, Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo:
Tecnologías en los Entornos de Infantil y Primaria. Síntesis. 2009. ISBN 978-84-975663-7-7

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Herramientas Web 2.0 para la Formación. Gid. Universidad de Sevilla. 2009. ISBN 978-84-936798-1-1

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Bullón Fernández, Pedro:
Competencias Tecnológicas del Profesorado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla. Grupo de Investigacion Didactica. Universidad de Sevilla. 2009. ISBN 978-84-936798-3-5

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Capacitación Digital de los Alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y Ciencias (Ciudad Victoria) de la Universidad Autónoma de TAMAULIPAS. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. 2009. ISBN 978-84-936798-2-8

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Morales Lozano, Juan Antonio:
Necesidades Formativas de los Profesores que Realzian Acciones Formativas en la Espa en Matrias de "Seguridad y Emergencia". Fortic Desarrollo Tecnológico. 2008

Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel, Ballesteros Regaña, Cristobal, Llorente Cejudo, María del Carmen, Morales Lozano, Juan Antonio, et. al.:
Aportaciones al e-Learning desde la Investigación Educativa. Grupo de Investigacion Didactica. Universidad de Sevilla. 2008. ISBN 978-84-934840-9-5

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Bullon, Pedro, Gallego Pérez, Óscar Manuel:
Alfabetización Digital de los Estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicacines Universidad de Sevilla. 2008. ISBN 978-84-691-3350-7

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
La Formación Semipresencial a Través de Redes Telemáticas (Blended Learning). Da Vinci. 2008. ISBN 978-84-936515-4-1

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Roman Gravan, Pedro, Bullón Fernández, Pedro, Machuca Portillo, Mª Carmen, et. al.:
Utilización de las TIC en la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla. Sav Universidad de Sevilla. 2007. ISBN 84-96377-96-2

Cabero Almenara, Julio, Romero Tena, Rosalia, Barroso Osuna, Julio Manuel, Roman Gravan, Pedro, Carmen Llorente Cejudo, et. al.:
Diseño y Producción de TIC para la Formación. Barcelona,. Uoc. 2007. ISBN 978-84-9788-663-5

Ballesteros Regaña, Cristobal, Cabero Almenara, Julio, Lorenzo, J., Gallego Pérez, Óscar Manuel, Llorente Cejudo, María del Carmen, et. al.:
Manipulador de Alimentos. Santander (ESPAÑA). Secretariado de Recursos Audiosvisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla. 2005. ISBN 84-96377-31-8

Cabero Almenara, Julio, Cabero Almenara, Julio, Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo:
TICS para la Formación: su Utilización Didáctica. Grupo de Investigación Didáctica. 2003. ISBN 84-932108-7-0

Otra participación en Libros

Cabero Almenara, Julio (Editor/a), Carmen Llorente Cejudo (Editor/a), Palacios Rodríguez, Antonio (Editor/a):
Educational digital transformation: New technological challenges for competence development. Frontiers. 2023. ISBN 978-2-8325-3568-4

Carmen Llorente Cejudo (Coordinador), Gutiérrez Castillo, Juan Jesús (Coordinador):
Tecnologías Emergentes y Pedagogía de la Innovación. Madrid, España. Dykinson. 2023. 261. ISBN 978-84-1170-448-9

Cabero Almenara, Julio (Coordinador), Carmen Llorente Cejudo (Coordinador), Palacios Rodríguez, Antonio (Coordinador), Serrano Hidalgo, Manuel (Coordinador):
Mejorando la Enseñanza a Través de la Innovación Educativa. Madrid, España. Dykinson, S.L. 2023. 968. ISBN 978-84-1122-686-8

Carmen Llorente Cejudo (Coordinador), Gebera, Osbaldo Turpo (Coordinador):
Didáctica Universitaria: enfoques iberoamericanos. Perú. Editorial UNSA. 2022. 162. ISBN 978-612-5035-54-7

Romero Tena, Rosalia (Coordinador), Carmen Llorente Cejudo (Coordinador), Rodríguez Gallego, M. R. (Coordinador):
Technologies in Childcare Education to draw up future inclusive spaces blurring the present. Thomson Reuters Aranzadi. 2022. ISBN 978-84-1125-188-4

Cabero Almenara, Julio (Autor/a), Carmen Llorente Cejudo (Coordinador):
Las TICS en los Contextos de Formación Universitaria. La Salle Centro Universitario. 2008. ISBN 978-84-691-3385-9

Cabero Almenara, Julio (Director), Llorente Cejudo, María del Carmen (Director), Roman Gravan, Pedro (Autor/a):
La Rosa de los Vientos. Dominios Tecnológicos de las TICS Por los Estudiantes. Grupo de Investigacion Didactica. Universidad de Sevilla. 2006. ISBN 84-934840-2-4

Cabero Almenara, Julio (Director), Morales Lozano, Juan Antonio (Colaborador), Romero Tena, Rosalia (Colaborador), Barroso Osuna, Julio Manuel (Colaborador), Castaño, Carlos (Colaborador), et. al.:
Formación del Profesorado Universitario para la Incorporación del Aprendizaje en Red en el Eees. Santander (ESPAÑA). Secretariado de Recursos Audiosvisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla. 2005. ISBN 84-96377-32-6

Capítulos en Libros

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio, Fernández Otoya, Fiorela Anaí:
Literacy and Digital Inclusion for the Twenty-First Century. The Case of Peru. Pag. 411-432. En: From Digital Divide to Digital Inclusion. Challenges, Perspectives and Trends in the Development of Digital Competences. Springer. 2024. ISBN 978-981-99-7645-4

Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio, Fernández Scagliusi, María Victoria:
Grado de aceptación de breakout educativo digital para la enseñanza universitaria. Pag. 455-466. En: Mejorando la Enseñanza a Través de la Innovación Educativa. Madrid, España. Dykinson, S.L. 2023. 968. ISBN 978-84-1122-686-8

León Garrido, Antonio, Carmen Llorente Cejudo:
¿Aprender música por medio de las APPS? un estudio bibliométrico de la producción científica en WOS. Pag. 443-454. En: Mejorando la Enseñanza a Través de la Innovación Educativa. Madrid, España. Dykinson, S.L. 2023. 968. ISBN 978-84-1122-686-8

Fernández Scagliusi, María Victoria, Carmen Llorente Cejudo:
Cartografía conceptual para el estudio sistemático de las Competencias digitales del alumnado. Pag. 161-170. En: Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento. Dykinson, S.L. 2023. 214. ISBN 978-84-1170-425-0

Palacios Rodríguez, Antonio, Gutiérrez Castillo, Juan Jesús, Carmen Llorente Cejudo, Barroso Osuna, Julio Manuel:
Rendimiento y Carga Cognitiva. un Estudio con Tmooc en el Aula Universitaria. Pag. 25-36. En: Tecnologías Emergentes y Pedagogía de la Innovación. Madrid, España. Dykinson. 2023. 261. ISBN 978-84-1170-448-9

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Aprendizaje desde la época pandémica para la formación virtual. Pag. 53-63. En: CloudClass. Comunicación virtual para la innovación docente. Comunicación Social. 2022. ISBN 978-84-17600-78-5

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Aprendizaje desde la época pandemia para la formación virtual. Pag. 53-65. En: CloudClass. Comunicación virtual para la innovación docente. Comunicación Social. 2022. ISBN 978-84-17600-78-5

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Development of Digital materals for diversity and Social Inclusion Practices. Pag. 45-57. En: Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development. EEUU. Igiglobal. 2022. ISBN 9781668448120

Carmen Llorente Cejudo, Vilca Rodríguez, Mauricio:
La evaluación como estrategia de mejora desde la didáctica universitaria. Pag. 37-58. En: Didáctica Universitaria: enfoques iberoamericanos. Perú. Editorial UNSA. 2022. 162. ISBN 978-612-5035-54-7

Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo, Rodríguez Gallego, M. R., Fernández Scagliusi, María Victoria:
Initial training of early childhood education teachers through the educational digital breakout. Pag. 1-15. En: Technologies in Childcare Education to draw up future inclusive spaces blurring the present. Thomson Reuters Aranzadi. 2022. ISBN 978-84-1125-188-4

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Development of Digital Materials for Diversity and Social Inclusion Practices. Pag. 1-20. En: Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development. EEUU. Igiglobal. 2022. ISBN 9781668448120

Carmen Llorente Cejudo, Aroca Reyes, Catalina, Rodríguez Jiménez, Carmen, Tallón Rosales, Susana, Palacios Rodríguez, Antonio:
La formación virtual y el aprendizaje electrónico en EI: de la web 1.0 a la web 5.0. Pag. 10-27. En: Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a la educación infantil (EI). España. Wolters Kluwer. 2021. ISBN 978-84-9987-221-6

Cabero Almenara, Julio, Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo:
El pedagogo como aplicador de la tecnología educativa. Pag. 119-130. En: El papel del pedagogo en el siglo XXI. Barcelona. Octaedro. 2021. 227. ISBN 978-84-18083-67-9

Romero Tena, Rosalia, Barragán Sánchez, Raquel, Puig Gutiérrez, María, Carmen Llorente Cejudo:
Marco europeo de competencia digital docente. Adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Pag. 247-257. En: Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible. Madrid. Dykinson S.L. 2021. 1169. ISBN 978841377301-8

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia:
Mirando las tecnologías de la información y comunicación desde otras perspectivas: temores y precauciones. Pag. 125-137. En: Innovación e investigación en la sociedad digital. Barcelona, España. Octaedro S. L. 2020. ISBN 978-84-18083-66-2

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio:
La competencia digital: base para el desarrollo profesional y el aprendizaje en el docente universitario. Pag. 25-38. En: Innovación Pedagógica Universitaria: Reflexiones y Estrategias. Barcelona. Octaedro. 2020. ISBN 978-84-18083-73-0

Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio:
Nuevas Alfabetizaciones: la Competencia Digital en Europa. Pag. 269-280. En: Innovación Docente e Investigación Educativa en la Sociedad del Conocimiento. Madrid, España. Dykinson. 2020. ISBN 978-84-1324-598-8

Carmen Llorente Cejudo, Gutiérrez Castillo, Juan Jesús:
Flipped Classroom para atender la inclusión en el aula. Pag. 133-144. En: Innovación e investigación educativa en la era digital. Barcelona. Octaedro. 2019. 183. ISBN 978-84-17667-74-0

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
En el ocaso de los dioses: repensando lo realizado desde las tecnologías de la información y comunicación. Pag. 227-242. En: Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias. . Barcelona, - Barcelona, España. Ediciones Octaedro. 2019. 248. ISBN 978-84-17667-88-7

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
The formative scenario of videogames and gamification: contributions from publications in spanish scientific journals of education and social sciences. Pag. 113-127. En: Experiences and perceptions of pedagogical practices with Game-Based Learning & Gamification. Research Centre on Education (CIEd) Institute of Education-University of Minho. 2019. ISBN 978-989-8525-66-6

Carmen Llorente Cejudo:
De la web 2.0 a la nube. Herramientas y aplicaciones en educación. Pag. 153-169. En: Tecnologías en entornos educativos.. Madrid. Ediciones Paraninfo S.A. 2018. ISBN 978-84-28-4082-3

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
¿Qué aprender en la red? El valor educativo de la cultura abierta. Pag. 37-54. En: Pedagogía red: una educación para tiempos de Internet. Barcelona. Octaedro. 2016. ISBN 978-84-9921-897-7

Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo:
Las redes sociales: un canal de comunicaciónpara los estudiantes universitarios. Pag. 87-105. En: LA ALFABETIZACIÓN MULTIMODAL.Nuevas formas de leery de escribir en el entorno digital. 2016. ISBN 978-84-9077-xxx-x

Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo:
La investigación en tecnología educativa. Pag. 275-296. En: Nuevos retos en tecnología educativa. Síntesis. 2015. 308. ISBN 978-84-907707-9-5

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel:
El papel del profesorado y el alumnado en los nuevos entornos tecnológicos. Pag. 217-237. En: Nuevos retos en tecnología educativa. Síntesis. 2015. 308. ISBN 978-84-907707-9-5

Barroso Osuna, Julio Manuel, Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
El diseño, la producción y la evaluación de TIC aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pag. 69-85. En: Nuevos retos en tecnología educativa. Síntesis. 2015. 308. ISBN 978-84-907707-9-5

Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
Las tecnologías de la información y comunicación: principios para su aplicación, integración y selección educativa. Pag. 41-67. En: Nuevos retos en tecnología educativa. Síntesis. 2015. 308. ISBN 978-84-907707-9-5

Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo:
Tecnología educativa: historia, concepto y bases conceptuales. Pag. 19-39. En: Nuevos retos en tecnología educativa. Síntesis. 2015. 308. ISBN 978-84-907707-9-5

Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia:
alfabetización digital y mediática en la etapa de 0 a 6 años. Pag. 107-131. En: Educación mediática y dimensión educativa de las TIC. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2013. ISBN 978-84-9927-141-5

Carmen Llorente Cejudo:
Presentación multimedia: principios didácticos y aspectos técnicos para su producción. Pag. 125-147. En: Nuevos escenarios digitales. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. Pirámide. 2013. ISBN 978-84-368-2830-6

Carmen Llorente Cejudo:
Educar a través de la Red. Evolución y aspectos a tener en cuenta. Pag. 93-104. En: WEB 2.0 Innovación e investigación Educativa. Universidad Metropolitana de Caracas ( Venezuela). 2012. ISBN 9789802471898

Carmen Llorente Cejudo, Puentes Puente, Ángel:
Herramientas de comunicación para el desarrollo de la tutoría virtual. Pag. 117-163. En: Un reto para el profesor del futuro: la tutoría virtual. Grupo de Investigación Didáctica. 2012. ISBN 13-978-84-940062-1-0

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
El profesorado universitario y los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje): Diseño de materiales para la formación. Pag. 203-222. En: Las Tecnologías de la Información en contextos educativos: nuevos escenarios de aprendizaje. Universidad de Santiago de Cali (Colombia). 2012. ISBN 978-958-8303-85-7

Marín Díaz, Verónica, Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
Picassa. En: Herramientas Web 2.0 para la Formación (II). Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (Sav). 2012. ISBN 978-84-15687-00-9

Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica, Cabero Almenara, Julio:
Nubes de palabras. En: Herramientas Web 2.0 para la Formación (II). Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (Sav). 2012. ISBN 978-84-15687-00-9

Carmen Llorente Cejudo:
Sobre cambios en la formación del profesorado. Pag. 23-34. En: II Seminario Científico sobre formación, estrategias didácticas y experiencias digitales 2.0 en el Espacio Europeo de Educación Superior. Afoe. 2011. 224. ISBN 978-84-695-1243-2

Barroso Osuna, Julio, Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Student¿s perceptions and expectations regarding eLearning universities. Pag. 63-73. En: Conceptual, Methodological and Practical challenges on How and What people adn organizations learn across time and space.. New York, Estados Unidos. Nova Sciences. 2011. ISBN 978-1-61209-626-1

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
Attitudes, Satisfaction, Academic Performance and Online Communication in Processes of University Training through Blended Learning. Pag. 27-37. En: Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space. Nova. 2011. ISBN 978-1-61209-626-1

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Marín, Verónica:
Las Prácticas con TIC: el Acercamiento a la Sociedad del Conocimiento ¿Están los Alumnos Capacitados?. Pag. 71-81. En: La Práctica Educativa en la Sociedad de la Información. Alcoy. Marfil. 2011. ISBN 978-84-268-1563-7

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio, Gomez-del-Castillo Segurado, Mª Teresa:
Competencias para la Utilización de las TIC en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje para la Implantación del Eees. En: Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario para la implantación del Espacio Europeo para la Educación Superior. Grupo de investigación didáctica (GID). Universidad de Sevilla. 2011. ISBN 978-84-936798-6-6

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
El Lenguaje Audiovisual: el Video y su Utilización Educativa. Pag. 99-103. En: Procesos Educativos con TIC en la Sociedad del Conocimiento. Piramide. 2011

Carmen Llorente Cejudo:
Casos prácticos con wikis. Pag. 71-88. En: Aprendizaje con Wikis. Usos didácticos y casos prácticos. ALCALÁ DE GUADAIRA. Sevilla. Eduforma MAD. 2010. 92. ISBN 9788467636178

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
El reporte escrito de la construcción del objeto de la investigación. Pag. 91-105. En: La Construcción del Objeto de la Investigación Bajo el Paradigma Cuantitativo. Durango. Universidad Juárez del Estado de Durango. 2010

Rebollo González, Jose Antonio, Cabero, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia, Barroso, Julio, et. al.:
Usos del Elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la Situación y Análisis de Buenas Prácticas. Pag. 1-45. En: Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. 2010. 183. ISBN 978-84-936798-5-9

Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica, Marín, Verónica:
Tecnologías Móviles para la Enseñanza. Pag. 13-24. En: Podcast Educativo. Aplicaciones y Orientaciones del M-Learning para la Enseñanza.. Santander (ESPAÑA). Editorial Mad. 2010. ISBN 978-84-676-3716-8

Carmen Llorente Cejudo:
Aprendizaje Semipresencial en las Aulas Universitarias: Uso y Acciones de las Herramientas de Comunicación en Entornos de Formación. Pag. 89-104. En: Investigaciones Sobre Buenas Prácticas con Tic.. Aljibe. 2010. ISBN 978-84-9700-642-2

Roman Gravan, Pedro, Aguilar Gavira, Sonia, Benitez Gavira, Remedios, Cabero Almenara, Julio, Fernandez Batanero, Jose Maria, et. al.:
Percepciones de los Alumnos de Ciencias de la Educación Sobre las TICS Como Elementos Favorecedores de la Participación Social de Colectivos Excluidos Socialmente. Propuestas para Reducir la Brecha Digital en la Unión Europea. Pag. 383-412. En: Experiencias de Innovación Universitaria. Vol. II,. Santander (ESPAÑA). Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 978-84-86849-71-9

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica:
Visiones del Pasado y Acciones para el Futuro en la Investigación Sobre la Formación en Red. Pag. 99-110. En: Claves para la Investigación en la Innovación y Calidad Educativa.. Alcoy. Marfil. 2010. ISBN 978-84-268-1522-4

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica:
Elearning Como Objeto de Investigación: Meta-Análisis y Usos en la Enseñanza Superior. Pag. 85-98. En: Claves para la Investigación en la Innovación y Calidad Educativa.. Alcoy. Marfil. 2010. ISBN 978-84-268-1522-4

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Doctora en Pedagogía. En: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2013. Vol. 12. Núm. 1. Pag. 11-21

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
Blended Learning: Attitudes, Satisfaction, Academic Performance and online Communication in Processes of University Training. 2013. Vol. 31. Núm. 1. Pag. 28-40

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio:
Blended learning: attitudes, satisfaction, academic performance and online communication in processes of University Training. En: The New Educational Review. 2013. Vol. 31. Núm. 1. Pag. 28-39

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El método delphi y la formación del profesorado en TIC. En: Global. 2012. Vol. 9. Núm. 44. Pag. 81-93

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La Evolución Tecno-Social del Profesor Universitario con Tecnologías Web 2.0. En: Anais EDUTEC. 2009

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La Alfabetización Digital de los Alumnos. Competencias Digitales para Le Siglo XXI. En: Revista Portuguesa de Pedagogía. 2008. Vol. 42. Núm. 2. Pag. 7-28

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Software Libre y Sus Posibilidades en la Educación. En: Aula Interactiva. 2008. Núm. 4. Pag. 12-14

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Del Elearning al Blended Learning: Nuevas Acciones Educativas. En: Quaderns Digitals. 2008. Vol. 51

Carmen Llorente Cejudo, Barroso Osuna, Julio Manuel, Cabero Almenara, Julio:
Edutec. Plataforma de Desarrollo de la Tecnología Educativa en Latinoamérica: un Estudio a Través de las Aportaciones a Sus Congresos. En: Edutec. 2008. Núm. 25

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
¿Qué Podemos Aprender de las Experiencias de e-Learning?. En: Dpm. 2008. Pag. 6-18

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
La Interacción en el Aprendizaje en Red: Uso de Herramientas, Elementos de Análisis y Posibilidades Educativas. En: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2007. Pag. 97-123

Llorente Cejudo, María del Carmen:
Moodle Como Entorno Virtual de Formación al Alcance de Todos. En: Comunicar. 2007. Núm. 28. Pag. 197-202

Llorente Cejudo, María del Carmen, Cabero Almenara, Julio, Roman Gravan, Pedro:
La Tecnología Cambió los Escenarios: el Efecto Pigmalión Se Hizo Realidad. En: Comunicar. 2007. Núm. 28. Pag. 177-175

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Propuestas de Colaboración en Educación a Distancia y Tecnologías para el Aprendizaje. En: Edutec. 2007

Cabero Almenara, Julio, Roman Gravan, Pedro, Llorente Cejudo, María del Carmen:
Y la Tecnología Cambió los Escenarios. o el Efecto Pigmalión Se Hizo Realidad. En: Historia Actual On-Line. 2006. Vol. 1. Núm. 9. Pag. 17-31

Llorente Cejudo, María del Carmen:
El Tutor en e-Learning: Aspectos a Tener en Cuenta. En: Edutec. 2006. Núm. 20. Pag. 1-24

Llorente Cejudo, María del Carmen:
Evaluación de Software Educativo. En: Comunicación y Pedagogía. 2006. Núm. 210. Pag. 50-54

Llorente Cejudo, María del Carmen, Cabero Almenara, Julio:
Capacidades Tecnológicas de las TICS Por los Estudiantes. En: Enseñanza & Teaching. 2006. Núm. 24. Pag. 159-175

Llorente Cejudo, María del Carmen:
El Tutor en Elearning: Aspectos a Tener en Cuenta. En: Revista virtualpro. 2006. Pag. 6-12

Llorente Cejudo, María del Carmen:
Modelo para la Evaluación de Estudios Online. el Caso de la Universidad Autónoma de TAMAULIPAS en México. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Vol. 27. Pag. 31-42

Cabero Almenara, Julio, Morales Lozano, Juan Antonio, Romero Tena, Rosalia, Barroso Osuna, Julio Manuel, Castaño Garrido,Carlos, et. al.:
Formación del Profesorado Universitario en Estrategias Metodológicas para la Incorporación del Aprendizaje en Red en el Espacio Europeo de Educación Superior (Eees). En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm. 27. Pag. 11-29

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Las Plataformas Virtuales en el Ámbito de la Teleformaicón. En: Alternativas. 2005

Cabero Almenara, Julio, Roman Gravan, Pedro, Carmen Llorente Cejudo:
Las Posibilidades del Vídeo Digital para la Formación. En: Labor Docente. 2005. Pag. 58-74

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Formación Dle Profesorado para el Uso de las TICS en el Ámbito de la Educación de Adultos/As. En: Notas. Educación de Personas Adultas. 2005. Núm. 21. Pag. 35-38

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Las TIC y la Educación Ambiental,. En: IE Comunicaciones. 2005. Pag. 9-26

Llorente Cejudo, María del Carmen:
Posibilidades Didácticas al Alcance de Profesores: Hot Potatoes Como Herramienta de Autoevaluación. En: Comunicación y Pedagogía. 2004. Núm. 194. Pag. 34-38

Cabero Almenara, Julio, Roman Gravan, Pedro, Carmen Llorente Cejudo:
Las Herramientas de Comunicación en el "Aprendizaje Mezclado". En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm. 23. Pag. 27-41

Otra participación en Publicaciones en Revistas

Barroso Osuna, Julio Manuel (Coautor/a), Cabero Almenara, Julio (Coautor/a), Carmen Llorente Cejudo (Corrector/a):
La formación TIC, enfocada en la enseñanza y el aprendizaje. En: Global. 2012. Vol. 48. Pag. 48-55

Aportaciones a Congresos

Carmen Llorente Cejudo:
Proyecto de investigación de Realidad Mixta (aumentada y virtual). Conferencias impartidas en Seminario. Proyecto de investigación de Realidad Mixta (aumentada y virtual). Facultad de Educación. 2023

Carmen Llorente Cejudo:
TIC y Universidad: ¿Qué hemos aprendido ante los escenarios de pandemia?. Sesión plenaria en Congreso. IV Congreso de Innovación Educativa. Venezuela. 2023

Carmen Llorente Cejudo, Fernández Scagliusi, María Victoria:
Estudio sistemático de la Competencia digital del alumnado universitario de la Universidad de Bolonia a través de la cartografía conceptual. Comunicación en congreso. Congreso Internacional en Nuevas Tecnologías y Educación. Universidad del País Vasco. 2022

Carmen Llorente Cejudo:
Competencia digital docente como habilidad del siglo XXI. Ponencia en Congreso. Educación Tranformadora en un mundo digital: conectado paisajes de aprendizaje. Palma de Mallorca. 2022

Carmen Llorente Cejudo:
Aplicación de metodologías activas de innovación a través del breakout o escaperoom educativo digital para la formación de docentes en la enseñanza universitaria. Comunicación en congreso. Congreso de Innovación Educativa de la Universidad de Sevilla. Facultad Ciencias de la Educación Universidad de Sevilla. 2022

Carmen Llorente Cejudo:
Puntos de encuentro entre metodologías docentes diversas: cómo encontrar nuestro propio camino. Ponencia en Jornada. VIII Jornadas de Innovación Docente. Facultad Ciencias Educación Universidad de Sevilla. 2022

Romero Tena, Rosalia, Barragán Sánchez, Raquel, Palacios Rodríguez, Antonio, Carmen Llorente Cejudo, Puig Gutiérrez, María:
Análisis del nivel competencial digital del alumnado del Grado de Educación Infantil. Comunicación en congreso. "XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. Buenos Aires, - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2021

Carmen Llorente Cejudo, Martínez Pérez, Sandra, Palacios Rodríguez, Antonio:
Enseñando en la Era #hashtag. el Papel del Influencer en el Aula de Educación Primaria. Comunicación en congreso. "XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. Buenos Aires, - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2021

Cabero Almenara, Julio, Gutiérrez Castillo, Juan Jesús, Carmen Llorente Cejudo:
La competencia digital de los docentes de Ciencias de la Salud. Comunicación en congreso. 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga (España). 2021

Cabero Almenara, Julio, Gutiérrez Castillo, Juan Jesús, Carmen Llorente Cejudo:
La competencia digital de los docentes de Ciencias de la Salud. Comunicación en congreso. 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga (España). 2021

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Validación del cuestionario DigCompEdu en Universidades Andaluzas. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC. Málaga, España Online. 2020

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo:
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigComEdu. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC 2020. Universidad de Málaga (España). 2020

Carmen Llorente Cejudo, Martín Párraga, Lorena:
Diseño de una propuesta de gamificación (escaperoom) como estrategia para aumentar la motivación y el rendimiento en el aula. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Málaga (España). 2020

Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia:
Creación y validación de una comunidad virtual para el análisis de las competencias digitales docentes en niveles no universitarios. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Edutec 2020. Málaga. 2020

Carmen Llorente Cejudo, Romero Tena, Rosalia, Barragán Sánchez, Raquel, Puig Gutiérrez, María:
Marco europeo de competencia digital docente, adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación. Coimbra (Portugal). 2020

Barragán Sánchez, Raquel, Carmen Llorente Cejudo:
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN SEGURIDAD Y USO ECO-RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÍAS e. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Málaga (España). 2020

Carmen Llorente Cejudo:
Impacto de las redes sociales, competencia e identidad digital en alumnos universitarios. Comunicación en congreso. 7º Congreso Internacional Sobre Buenas Prácticas con TIC. Málaga. 2019

Carmen Llorente Cejudo:
Impacto de las redes sociales, competencia e identidad digital en alumnos universitarios. Comunicación en congreso. 7º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Facultad de Educación. Universidad de Málaga. 2019

Carmen Llorente Cejudo:
Aula invertida y universidad: Flipped Classroom. Conferencias impartidas en Curso. Plan de Formación Docente. . Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Huelva. 2019

Carmen Llorente Cejudo:
Propuesta tecnológica para trabajar las emociones con un niño con trastorno del espectro autista. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga. 2019

Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio:
Uso de la PDI a través de la gamificación en las aulas de Educación Infantil. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación. Málaga. 2019

Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo:
¿Trabajando la metodología invertida en el Grado de Educación Primaria¿. Comunicación en congreso. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setubal, Portugal. 2018

Romero Tena, Rosalía, Carmen Llorente Cejudo:
Trabajando la metodología invertida en el grado de educación primaria. Comunicación en congreso. 6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT. Sétubal, Portugal. 2018

Carmen Llorente Cejudo:
Competencias del alumnado universitario sobre las redes sociales que configuran su identidad digital. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC 2018. Lérida. 2018

Llorente Cejudo, María del Carmen:
Competencias del alumnado universitario sobre las redes sociales que configuran su identidad digital. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional EDUTEC. Lérida. 2018

Carmen Llorente Cejudo:
Potencialidades de las TIC en educación y competencias docentes para su incorporación en procesos de enseñanza y aprendizaje. Conferencias impartidas en Jornada. II Jornadas de Investigación e Innovación Educativa. Universidad Nacional Abierta de Caraca, Venezuela. 2017

Llorente Cejudo, María del Carmen:
Potencialidades de las TIC en Educación y Competencias Docentes para su incorporación en procesos de enseñanza y aprendizaje. Conferencias impartidas en Jornada. II Jornadas de Investigación e Innovación Educativa. Maracaibo. 2017

Carmen Llorente Cejudo:
Evolución de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Conferencia Congreso no publicada. Eduweb 2014. Retos educativos: los jóvenes, el conocimiento y la emprendiduría. Caracas. 2014

Carmen Llorente Cejudo:
Los entornos personales de aprendizaje. Ponencia en Jornada. Jornadas de difusión del Proyecto Dipro 2. - Universidad de Huelva. 2013

Carmen Llorente Cejudo:
Los entornos personales de aprendizaje. Ponencia en Jornada. Jornadas de difusión del Proyecto Dipro 2. - Universidad de Huelva. 2013

Carmen Llorente Cejudo:
Los entornos personales de aprendizaje. Ponencia en Jornada. Los Entornos Personales de Aprendizaje. Jornadas de Difusión del Proyecto Dipro 2. - Universidad de Córdoba. 2013

Carmen Llorente Cejudo:
Proyecto Dipro 2.0, resultados más relevantes. Ponencia en Jornada. Los Entornos Personales de Aprendizaje. Jornadas de Difusión del Proyecto Dipro 2. - Universidad de Córdoba. 2013

Carmen Llorente Cejudo:
Web Social y posibilidades didácticas de los marcadores sociales. Comunicación en congreso. XV Congreso Internacional EduTec 2012: Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, Net-Coaching. La Palmas de Gran Canarias (Españo)). 2012

Vázquez Martíntez, Ana, Marín Díaz, Verónica, Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo:
Un modelo de evaluación adaptado a los entornos personalizados de aprendizaje. Comunicación en congreso. 2º Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC. La web 2.0. , Málaga, España. 2011

Carmen Llorente Cejudo:
DIPRO 2.0. y la taxonomía de Bloom para entornos digitales. Ponencia en Congreso. Citiced 2011. VII Cread Caribe. VII Congreso Internacional Sobre Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación a Distancia. Santo Domingo, República Dominicana. 2011

Carmen Llorente Cejudo:
Panorámica sobre la formación del profesorado en TIC y el cambio hacia una visión enfocada a la enseñanza ay el aprendizaje. Ponencia en Congreso. Citiced 2011. VII Cread Caribe. VII Congreso Internacional Sobre Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación a Distancia. Santo Domingo, República Dominicana. 2011

Carmen Llorente Cejudo:
Las rúbricas como estrategia de evaluación dentro de los PLE. Ponencia en Congreso. Citiced 2011. VII Cread Caribe. VII Congreso Internacional Sobre Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación a Distancia. Santo Domingo, República Dominicana. 2011

Carmen Llorente Cejudo:
Diseño de un entorno telemático para la formación del profesorado universitario para la implemantación del EEES. Ponencia en Congreso. VII Congreso Internacional sobre Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación a Distancia. Santo Domingo, REPÚBLICA DOMINICANA. 2011

Vazquez Martinez, Ana Isabel, Marín Díaz, Verónica, Alducin Ochoa, Juan Manuel, Carmen Llorente Cejudo:
Dipro 2.0 y la Taxonomía de Bloom para entornos digitales. Ponencia en Congreso. CITICED 2011. VII CREAD CARIBE. VII Congreso Internacional sobre Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación a Distanci. Santo Domingo, República Dominicana. 2011

Barroso Osuna, Julio Manuel, Carmen Llorente Cejudo, Vazquez Martinez, Ana Isabel, Alducin Ochoa, Juan Manuel:
Diseño de materiales para la construcción de entornos personales de aprendizaje. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional Edutec 2011: Formación Docente en Entornos Virtuales, para la Transformación del Aprendizaje. Pachuca, Hidalgo de Soto, México. 2011

Romero Tena, Rosalia, Carmen Llorente Cejudo, Alducin Ochoa, Juan Manuel:
Revisión de estudios y propuestas para formular un cambio en la formación del profesorado en TIC. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional Edutec 2011: Formación Docente en Entornos Virtuales, para la Transformación del Aprendizaje. Pachuca, Hidalgo de Soto, México. 2011

Carmen Llorente Cejudo, Vazquez Martinez, Ana Isabel, Alducin Ochoa, Juan Manuel:
Hacia la creación de un PLE para la capacitación del docente universitario. Ponencia en Congreso. II Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC. Málaga, España. 2011. Actas de Uso y Buenas Prácticas con TIC. 1. 10

Marín Díaz, Verónica, Sampedro Requena, Begoña Esther, Carmen Llorente Cejudo:
La televisión en las aulas de primaria. Trabajando con los Bakyardigans. Comunicación en congreso. Jornadas de Alfabetización mediática y culturas digitales. Sevilla. 2010

Marin Diaz,Veronica, Carmen Llorente Cejudo:
La Televisión en el Aula de Primaria. Trabajando con los Backyardigans. Comunicación en congreso. Congreso Internacional: Alfabetización Mediática y Culturas Digitales. 2010

Marín Díaz, Verónica, Sampedro Requena, Begoña Esther, Carmen Llorente Cejudo:
Televisión + Red = Nuevas Pantallas, ¿de Calidad?. Comunicación en congreso. Congreso Internacional: Alfabetización Mediática y Culturas Digitales. 2010

Marín Díaz, Verónica, Sampedro Requena, Begoña Esther, Carmen Llorente Cejudo:
Televisión+red=¿Nuevs Pantallas de Calidad?. Comunicación en congreso. Jornadas de Alfabetización Mediática y Culturas Ditigales. Santander (ESPAÑA). 2010. Jornadas de Alfabetización Mediática y Culturas Ditigales. 1. 10

Cabero Almenara, Julio, Carmen Llorente Cejudo, Marín Díaz, Verónica:
Resultados de la Investigación: Usos del e-Learning en las Universidades Andaluzas. Comunicación en congreso. Congreso Internacional EDUTEC, 2010. Bilbao. 2010

Aguilar Gavira, Sonia, Benitez Gavira, Remedios, Carmen Llorente Cejudo:
Diseño, Planificación y Producción de los Materiales Didácticos Utilizados en la Formación en Red en las Universidades Andaluzas. Comunicación en congreso. Congreso Internacional EDUTEC, 2010. Bilbao. 2010

Cabero Almenara, Julio, Bermejo Campos, Blas, Morales Lozano, Juan Antonio, Domene Martos, Soledad, Carmen Llorente Cejudo:
Estudios Sobre Satisfacción, Necesidades y Preferencias Formativas. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Formación para el Trabajo. Granada. 2009. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo. CD. CD

Cabero Almenara, Julio, Bermejo Campos, Blas, Morales Lozano, Juan Antonio, Domene Martos, Soledad, Carmen Llorente Cejudo:
Necesidades y Prefrencias Formativas de los Cuerpos de Policía Local de Andalucía. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Formación para el Trabajo. Granada. 2009. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo. CD. CD

Cabero Almenara, Julio, Bermejo Campos, Blas, Morales Lozano, Juan Antonio, Carmen Llorente Cejudo:
Necesidades y Preferencias Formativas de la Unidad de Polícia de Andalucía. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Formación para el Trabajo. Granada. 2009. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo. CD. CD

Cabero Almenara, Julio, Morales Lozano, Juan Antonio, Carmen Llorente Cejudo:
Necesidades y Preferencias Formativas de los Formadores de la Espa. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Formación para el Trabajo. Granada. 2009. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo. CD. CD

Carmen Llorente Cejudo, Cabero Almenara, Julio, Roman Gravan, Pedro, Romero Tena, Rosalia, Barroso Osuna, Julio Manuel:
Buenas Prácticas en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Diseño de Materiales y Creación del Entorno para la Formación. Comunicación en congreso. Foro Interuniversitario de Buenas Prácticas en Teleformación en las Universidades Andaluzas. Punta Umbria (Huelva). 2008

Carmen Llorente Cejudo:
Percepciones del Profesorado Hacia la Formación Soportada en la Red. Comunicación en congreso. VIII Congreso Internacional Virtual de Educación. CIVE 2010.on Line. On Line. 2008

Carmen Llorente Cejudo:
La Tutoría Virtual: Técnicas, Herramientas y Estrategias. Conferencia Congreso no publicada. Eduweb2005: Virtualizando la Educación. Valencia (Caracas). 2005

Carmen Llorente Cejudo:
Formación del Profesorado Universitario en Estrategias Metodológicas para la Incorporación del Aprendizaje en Red en el Espacio Europeo de Educación Superior (Eees). Ponencia en Congreso. Seminario Internacional ¿la Calidad de la Formación en Red en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad de Rovira I Virgili. 2005

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El Rol del Profesor Ante las TICS Sobre Tecnología Educativa. Conferencia Congreso no publicada. Ciclo de Conferencias Sobre Tecnología Educativa. Universidad Autónoma de TAMAULIPAS (México). 2005

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Competencias Tecnológicas en Alumnos de Secundaria y Bachillerato. Comunicación en congreso. CIVE. Palma de Mallorca, España. 2005

Carmen Llorente Cejudo:
Hacia el e-Learning Bajo el Software Libre: Moodle Como Entorno Virtual de Formación al Alcance de Todos. Ponencia en Taller de trabajo. Congreso Nacional de Formación del Profesorado en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Jaén, España. 2004

Carmen Llorente Cejudo:
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC. Ponencia en Congreso

Otras Publicaciones

Carmen Llorente Cejudo, Barroso Osuna, Julio Manuel, Palacios Rodríguez, Antonio, Martín Párraga , Lorena:
TIC aplicadas a la educación en el Grado de Pedagogía y Educación Primaria. Películas y Videograbaciones. 2021. Universidad de Sevilla

Cabero Almenara, Julio, Morales Lozano, Juan Antonio, Barroso Osuna, Julio Manuel, Fernandez Batanero, Jose Maria, Romero Tena, Rosalia, et. al.:
Guía de evaluación/autoevaluación de unidades/servicios universitarios de producción de TICs en la enseñanza. Otras Publicaciones. 2008. Español. Sevilla, España

Carmen Llorente Cejudo, Jímenez Díaz,Andrés, Jímenez Díaz,Andrés:
Herramientas Auxiliarers para la Enseñanza Virtual: Tutoriales para el Profesor (I). Otras Publicaciones

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Evaluación de las Acciones Realizadas Por la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía. Otras Publicaciones. Español

Patentes:

Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio:
Identidad Visual Departamento Didáctica y Organización Educativa Universidad de Sevilla. Derechos de autor. Solicitud: 2024-01-22

Carmen Llorente Cejudo, Palacios Rodríguez, Antonio:
Escala V.E.P.O. (Nivel de Virtualización Educativa Para el aprendizaje Óptimo). Derechos de autor. Solicitud: 2024-01-18

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

(Doctorando no grabado)
Formación y capacitación tecnológica de los estudiantes que ingresan a primer año de ciencias de la educación en la Universidad de Playa Ancha. Tesis Doctoral. 2016

(Doctorando no grabado)
La incorporación del E-Learning en una universidad. Caso de estudio: Universidad Metropolitana de Caracas. Venezuela. Tesis Doctoral. 2013

(Doctorando no grabado)
La incorporación del eLearning en la universidad. Caso de estudio: Universidad Metropolitana de Caracas. Tesis Doctoral. 2009