Periodo de publicación recogido
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La evaluación externa en Navarra: una apuesta por la mejora de la calidad de la educación
Angel María Sanz Moreno
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 22, Nº 6, 2014, págs. 17-20
La competencia lectora según PISA
Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Angel María Sanz Moreno
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 18, Nº 6, 2010 (Ejemplar dedicado a: Los múltiples usos de PISA), págs. 22-25
Algunas refl exiones a partir de la evaluación de la lectura en el proyecto PISA
Angel María Sanz Moreno
Participación educativa, ISSN 1886-5097, Nº. 8, 2008 (Ejemplar dedicado a: La lectura, prioridad educativa: todos hacemos lectores), págs. 6-21
La lectura en el proyecto PISA
Angel María Sanz Moreno
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Sociedad lectora y educación), págs. 95-120
Enseñar a comprender a través de los libros de texto en la educación secundaria obligatoria
Angel María Sanz Moreno
Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 36, 2004 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto), págs. 68-80
Estrategias en la lectura comprensiva
Angel María Sanz Moreno
Estudios de pedagogía y psicología, ISSN 1132-8479, Nº 6, 1994, págs. 197-210
Irakurmena lantzeko jarduerak nola prestatu: Lehen Hezkuntzako 3. zikloa eta DBHko 1. zikloa
Angel María Sanz Moreno
Iruña : Hezkuntza Departamentua, 2005. ISBN 84-235-2759-X
La lectura comprensiva y los libros de texto en la ESO
Angel María Sanz Moreno
Gobierno de Navarra, 2003. ISBN 84-235-2356-X
Ulermenezko irakurketa eta DBH-KO eskola testuak
Angel María Sanz Moreno
Iruña : Hezkuntza Departamentua, 2003. ISBN 84-235-2443-4
Angel María Sanz Moreno
Tesis doctoral dirigida por Ramón Pérez Juste (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (1992).
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