InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Diversidad biocultural y cambio climático: Estudiando el maíz nativo en la clase de ciencias
Alma Adrianna Gómez Galindo, Alejandra García Franco, Marina Koller Hernández
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 104, 2021, págs. 7-13
Rosa María Catalá Rodes, José Antonio Chamizo Guerrero, Alejandra García Franco
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 32, Nº. Extra 1 (Septiembre), 2021, págs. 73-98
Educación, comunicación y apropiación de la ciencia desde una perspectiva pluralista: experiencias en la construcción del diálogo para la apropiación social de los conocimientos
Luz Lazos Ramírez, Xenia Anaid Rueda Romero, Eurídice Sosa Peinado, Alejandra García Franco, Juan Carlos García, Roberto Feltrero
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 13, Nº. 38, 2018, págs. 205-226
Relevancia de los hechos del mundo en la modelización: la milpa como hecho paradigmático para la selección artificial
Alejandra García Franco, Marina Koller Hernández, Alma Adrianna Gómez Galindo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 455-460
Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanas sobre modelos y modelaje
Rosária Justi, José Antonio Chamizo Guerrero, Alejandra García Franco, Kristianne Lina Figueirêdo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 3, 2011, págs. 413-426
Pensamiento intuitivo y aprendizaje de la química
Alejandra García Franco, Keith S. Taber
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 21, Nº. 2, 2010, págs. 11-117
Desarrollo de habilidades y construcción conceptual: una secuencia sobre flotación en educación básica
Elena Calderón Canales, B. García Rivera, Alejandra García Franco, Fernando Flores Camacho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1480-1485
Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias: una experiencia de formación con profesores mexicanos en servicio
Alejandra García Franco
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1684-1687
El conocimiento de los profesores de Ciencias Naturales de secundaria: un estudio en tres niveles
Fernando Flores Camacho, Leticia Gallegos Cázares, Alejandra García Franco, Eduardo Vega-Murguía, Beatriz García-Rivera
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 43, Nº. Extra 3, 2007
Conocimientos básicos de profesores mexicanos de Química de secundaria.
Alejandra García Franco, Flor Reyes Cárdenas, Leticia Gallegos, Fernando Flores Camacho
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 17, Nº. 3, 2006, págs. 379-387
Desarrollo de una unidad didáctica: el estudio del enlace químico en el bachillerato
Alejandra García Franco, Andoni Garritz Ruiz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 24, Nº 1, 2006, págs. 111-124
Capítulo 5. Diseño de propuestas didácticas para una enseñanza de la ciencia intercultural: reflexiones a partir de una experiencia con estudiantes y maestros en los altos de Chiapas, México
José de la Cruz Torres Frías, Alma Adrianna Gómez Galindo, Alejandra García Franco, Leonardo González Galli
Multiculturalidad y diversidad en la enseñanza de las ciencias: Hacia una educación inclusiva y liberadora / Mario Roberto Quintanilla Gatica (comp.), 2017, ISBN 978-956-09033-1-0, págs. 100-116
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