A Educação em contextos de mudança e incerteza: um ensaio deproblematização
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David Justino [1]
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[1] Universidade Nova de Lisboa
Universidade Nova de Lisboa
Socorro, Portugal
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- Localización: Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 31-43
- Idioma: portugués
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Resumen
A escola e os sistemas educativos contemporâneos têm sido um dos pilares mais sólidosdo programa cultural da modernidade e uma das instituições com maior poder deestruturação das sociedades. A ideia de progresso que sustentou esse programa encontrouna educação o instrumento decisivo para projetar no futuro a crença da perfectibilidadehumana e da concretização da sua felicidade. As últimas décadas na história daHumanidade vêm questionar essa crença arreigada. A incerteza, a sucessão de fenómenoscontingentes, a mudança acelerada pelo ritmo de inovação tecnológica, as desigualdadese a radicalização social, introduzem novos parâmetros que desconfiguram o modelotradicional da modernidade ocidental. Como pode a educação, a escola e os sistemaseducativos lidar com essa mudança tão profunda? Para cada um dos parâmetrosidentificados ensaiaremos um esforço de problematização e de formulação de algumashipóteses de reflexão e de ação. Entre essas hipóteses destacaremos as que se centram nopapel do conhecimento e das tecnologias, do curriculum e da pedagogia, da flexibilidadepedagógica e da igualdade de acesso às oportunidades de aprendizagem.
