Learning process through new technologies at the University

• Autores: María Ángeles Fuentes Domínguez, Antonio Jesus Martínez Martínez
• Localización: Conference proceedings CIVINEDU 2024: 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2024, ISBN 978-84-126060-2-7, págs. 523-525
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Proceso de aprendizaje a través de las nuevas tecnologías en la Universidad
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    Esta contribución representa una visión general de una asignatura de Química a nivel Universitario donde se utilizó Moodle como soporte para la mejora de la calidad de la educación. El objetivo es crear un entorno virtual con comunicación activa y sinergia entre el profesor y los estudiantes. El balance fue positivo y el uso de esta herramienta ayudó a mejorar las habilidades y conocimientos de los estudiantes.

  • English

    This contribution offers an overview of how the Moodle platform was employed to enhance the quality of education in a Chemistry course at the University level. The goal was to foster a virtual environment that encourages active communication and synergy between teachers and students. The findings indicate that the integration of this tool positively influenced student skills and knowledge.