Resumen de La Naturaleza de la Ciencia del profesorado en formación: creencias y actitudes que influyen en la enseñanza

Pilar Gema Rodríguez Ortega, Manuel Mora Márquez, José Joaquín Ramos Miras, Sebastián Rubio García

• El presente trabajo proporciona resultados preliminares parciales de un estudio enfocado, en su primera etapa, a diagnosticar las creencias y percepciones generales sobre la Ciencia del profesorado en formación y en establecer una conexión con sus visiones personales sobre las metas y objetivos que debería perseguir la educación científica con el fin último de detectar carencias y proponer mejoras curriculares a nivel de grado.