Neurobiología del TDAH
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Muñoz Yunta, José Antonio [1] ; Palau Baduell, Montserrat [2] ; Salvadó Salvadó, Berta [2] ; Valls Santasusana, Antonio [1]
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[1] Hospital del Mar
Hospital del Mar
Barcelona, España
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[2] Centro Neuropsicobiología. Barcelona
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- Localización: Acta Neurológica Colombiana, ISSN-e 2422-4022, ISSN 0120-8748, Vol. 22, Nº. 2, 2006, págs. 184-189
- Idioma: español
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Resumen
- español
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad es una alteración neurobiológica caracterizada por la presencia de tres síntomas: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, en el cual influyen factores biológicos y ambientales que determinan su manifestación clínica. Afecta al 8-10 por ciento de la población escolar y es más frecuente en varones (3:1). En el trastorno de déficit de atención con hiperactividad existe gran variabilidad fenotípica y comorbilidad. La corteza prefrontal, el núcleo caudado, los circuitos fronto-estriatales y el cerebelo tienen un papel destacado en su fisiopatogenia. El patrón electroencefalográfico con un incremento de la actividad theta sugiere la presencia de baja maduración cerebral en algunos pacientes. El sueño también puede presentar anomalías. Los potenciales evocados cognitivos demuestran una alteración del procesamiento cognitivo y una disfunción de los mecanismos atencionales. La teoría bioquímica se basa en la función de las catecolaminas, las nuevas propuestas destacan el papel fundamental de la dopamina y la norepinefrina.
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad es poligénico, algunos de los genes candidatos son el gen del transportador de la norepinefrina (NET1), el gen del receptor D1 de la dopamina (DRD1), el gen transportador de la dopamina DAT1 y el gen del receptor D 4 de la dopamina (DRD4).
- English
Attention deficit disorder with hyperactivity is a neurobiological disorder characterized by three symptoms: attention deficit, hyperactivity and impulsiveness. Biological and environmental factors determine clinical manifestations. It concerns between 8-10 per cent of school population, being more frequent in male children (3:1). In attention deficit disorder with hyperactivity, great phenotypic variability exists, as well as great comorbility. Prefrontal cortex, caudate nucleus, fronto-estriatals circuits and cerebellum plays an important role in patophysiology. Electroencephalographic pattern show an increase of theta activity. Sleep can also present anomalies. Evoked cognitive potentials reveal an alteration of the cognitive processing and a dysfunction of atencional mechanisms. Biochemical theory is based on the hypothesis of the catecholamines. New offers of this theory emphasize the fundamental role of the dopamine and the norepinephrine. Attention deficit disorder with hyperactivity is polygenic; some of the candidates are the gene carrier gene of norepinephrine (NET1), the gene D1 of dopamine (DRD1), the gene carrier of the DAT1 dopamine and the D 4 receptor (DRD4).
- español
