Resumen de Hardware-in-the-loop techniques in teaching Power Electronics for Renewable Energies
Francisco Huerta Sánchez, Daniel Santamargarita Mayor, Juan José Pérez Ruiz
La exploración práctica de sistemas avanzados de electrónica de potencia y energías renovables en entornos educativos se enfrenta a limitaciones debidas a su naturaleza compleja y sus elevados costes. Para superarlo, se propone el uso de técnicas hardware-in-the-loop (HIL) y su extensión, power-hardware-in-the-loop (PHIL). Esta contribución explora la aplicación de estas técnicas desde tres perspectivas distintas: el concepto HIL, que presenta como prueba de concepto la simulación en tiempo real sobre un simulador en tiempo real (RTS) de un convertidor buck controlado por una tarjeta de control externa; el concepto PHIL, donde la prueba de concepto consiste en que el RTS implementa el modelo de una batería que interactúa con una carga real; y por último, el concepto de prototipado rápido, que presenta como prueba de concepto la implementación sobre el RTS del control de un convertidor buck síncrono.
