Resumen de Prácticas educativas en Oikeiología

Christina Serifi

• español

  El presente artículo desarrollará la idea de la “Oikeiología”, basándose en las teorías estoicas sobre la psicología humana y la ecopedagogía de Paulo Freire, en un intento de argumentar cómo se pueden integrar los diferentes tipos de aprendizaje y los sistemas de conocimiento locales en el sistema educativo actual. Se destacarán como estudios de casos tres prácticas locales en territorios rurales y despoblados, que muestran nuevas vías educativas, mediante un enfoque ecosistémico. Así, se demostrará lo crucial que es incluir, en el actual debate sobre el cambio pedagógico, organizaciones, iniciativas e individuos que muestren las posibilidades de vivir en la diversidad y de permanecer abiertos y tolerantes al tiempo que mantienen profundos desacuerdos, operando más eficazmente a nivel local. Podría ser una oportunidad durante esta crisis para examinar las estrechas conexiones entre los entornos urbanos y rurales a través de experiencias compartidas, conocimientos, habilidades, historias, ideas y recursos de solidaridad, especialmente fuera de la atención pública general.

• English

  The current article will develop the idea of Oikeiology, building on Stoic theories on human psychology and Freirean ecopedagogies in an attempt to argue how different types of learning and local knowledge systems can be integrated in the current education system. Three local practices in rural and depopulated territories will be highlighted as case studies, displaying new educational paths, through an ecosystemic approach. Thus, it will demonstrate how crucial is to include, in the current discussion on pedagogical change, organisations, initiatives and individuals that showcase the possibilities for living in diversity and remaining open and tolerant while holding profound disagreements, operating most effectively on local level. It could be an opportunity during this crisis to examine the close connections between the urban and rural environments through shared experiences, knowledge, skills, stories, ideas and resources of solidarity, especially outside mainstream public attention