Resumen de Contextos de emergencia de la Excelencia Educativa: renovado proyecto de control
- español
Introducción: se precisan los elementos del contexto histórico socio-económico y político, en que emergen los discursos de la “Excelencia educativa”, develando cómo organizan y ponen a funcionar mecanismos de codificación, manipulación y control, con la triada calidad-evaluación-formación docente, que redefinen sentidos educativos y construyen una subjetividad de la Excelencia o de “maestros excelentes”. Así, se prestablece una educación hecha a la medida para reconvertir y apropiar nuevas fuentes de productividad –el conocimiento, las relaciones, los afectos, la tecnología– para la generación de múltiples formas de riqueza con lo inmaterial.
Metodología: se realiza un análisis documental que rastrea, en los discursos oficiales, el desarrollo del concepto de “calidad” traído a lo educativo y hegemonizado por la teoría económica, hoy reconfigurado como excelencia. Estas estuvieron siempre presentes en las apuestas educativas de los maestros como preocupación y búsqueda por un hacer relacional, crítico y cultural.
Conclusiones: es necesario abrir el camino a comprensiones y construcciones más amplias de lo humano, frente al desmedido avance reconfigurador de lo educativo y social del actual proyecto capitalista y neoliberal que tiene como fin ampliar la captura y dominio de la vida.
- English
The article specifies elements of the socio-economic and political historical context, in which the discourses of “Educational Excellence” emerge, revealing how they organize and put into operation coding, manipulation and control mechanisms, with the triad quality-evaluation-teacher training, that redefine educational senses and build a subjectivity of Excellence or “excellent teachers.” Thus, a tailored education is established to reconvert and appropriate new sources of productivity - knowledge, relationships, affections, technology - for the generation of multiple forms of wealth with the immaterial.
Methodologically a documentary analysis is carried out that tracks in the official speeches the development of the concept of “quality”, brought to the educational and hegemonized by economic theory, today reconfigured as excellence. Notions that were always present in the educational bets of teachers as concern and search for a relational, critical and cultural activity, whose transformative political and pedagogical force is proposed as an alternative to education in the article’s results and conclusions; in terms of opening up to broader understandings and constructions of the human, in the face of the excessive reconfigurative advance of the educational and social, as a capture of life, by the current capitalist and neoliberal project
- português
O artigo especifica elementos do contexto histórico socioeconômico e político, em que emergem os discursos de “Excelência Educacional”, revelando como eles organizam e colocam em funcionamento mecanismos de codificação, manipulação e controle, com a tríade qualidade-avaliação-formação de professores, que redefinem os sentidos educa cionais e constroem uma subjetividade de excelência ou “excelentes professores”. Assim, uma educação adaptada para reconverter e apropriando-se novas fontes de produtivida de do conhecimento, relações, afeição, Tecnologia, para a geração de múltiplas formas de riqueza é prestablece imaterial.
Metodologicamente, é realizada uma análise documental que rastreia nos discursos oficiais o desenvolvimento do conceito de “qualidade”, trazido para a educação e hegem nizado pela teoria econômica, hoje reconfigurada como excelência. Noções que sempre estiveram presentes nas apostas educacionais dos professores como preocupação e busca de uma atividade relacional, crítica e cultural, cuja força política e pedagógica transformadora é proposta como alternativa à educação nos resultados e conclusões do artigo; em termos de abertura a entendimentos e construções mais amplas do ser humano, diante do avanço reconfigurador excessivo dos aspectos educacionais e sociais do atual projeto capitalista e neoliberal que visa expandir a captura e o domínio da vida.
