Resumen de Projeto temático em perspectiva CTS e Freireana: momentos pedagógicos e as relações entre alimentação e sociedade

Bethania Medeiros Geremias, Giovanna Bork Oliveira

• English

  In this paper, we talk about "The art of cultivating: exploring eatable plants and their historical, scientific and productive processes", a Thematic Project developed with Pedagogy students from the Federal University of Viçosa, in the subject of Science Teaching. Based on the Pedagogical Moments methodology by Delizoicov, Angotti and Pernambuco (2002), we built interdisciplinary knowledge, combined with the mandatory capabilities of the National Common Core Curriculum (Brazil), and used Digital Information and Communication Technologies. By analyzing the effects of the methodology and strategies used, and the development of the project, we conclude that it indicates possibilities for us to invest more in approaches and activities that engage future teachers in initial training, with an emphasis on Science Teaching.

• português

  Neste trabalho, socializamos o desenvolvimento de um Projeto Temático intitulado “A arte de cultivar: explorando plantas alimentícias e seus processos históricos, científicos e produtivos", com estudantes de um Curso de Pedagogia de uma universidade federal, na disciplina de Ensino de Ciências. Com base na metodologia dos Momentos Pedagógicos, de Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2011), mobilizamos diferentes saberes interdisciplinares, integramos habilidades da Base Nacional Comum Curricular, bem como as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. Ao analisarmos os efeitos da metodologia e das estratégias utilizadas, concluímos que o desenvolvimento do projeto indica possibilidades de investirmos cada vez mais em propostas e atividades que engajem futuros professores em formação inicial, com ênfase no Ensino de Ciências.