Competencias transversales en la Universidad de Zaragoza: Visión de los estudiantes
- Autores: Ana Rosa Abadía Valle, Ángela Alcalá Arellano, Fernando D. Zulaica Palacios, Araceli Loste Montoya
- Localización: La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 415-419
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Transversal Skills at the University of Zaragoza: Students’ vision
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Resumen
- español
Los resultados presentados en este trabajo forman parte de un estudio realizado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo y el Programa de Apoyo a los Estudiantes del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza sobre las actividades de orientación y formación en competencias transversales que los estudiantes requieren en su formación universitaria. Se presenta la opinión de los estudiantes sobre la importancia de las distintas competencias transversales en su formación y se compara con las opiniones mostradas por responsables académicos. Los estudiantes y los profesores coinciden en la gran importancia de la “capacidad de organización y planificación”, la “responsabilidad en el trabajo”, el “razonamiento crítico” y “saber adaptarse a nuevas situaciones” en la formación del estudiantado.
- English
The results presented in this paper are part of a study carried out by the Vice-Rectorate of Students and Employment and the Program of Support to Students of the Institute of Educational Sciences of the University of Zaragoza on the activities of orientation and training in transversal competences that Students require in their university education.
Students’ opinions on the importance of the different transversal competences in their formation are presented and compared with the opinions shown by academic leaders. Students and teachers agree on the great importance of “organizational capacity and planning”, “responsibility at work”, “critical thinking” and “being able to adapt to new situations” in the training of students.
- español
