Resumen de Nuevas estrategias de evaluación aplicadas en asignaturas del primer curso del Grado en Derecho

Ángel Manuel Mariño de Andrés, María Teresa Martínez Táboas

• Este trabajo intenta abordar brevemente la transformación experimentada en el proceso de evaluación de los alumnos, en dos asignaturas del 1º curso del grado en Derecho (Historia del Derecho e Introducción al Derecho Civil), con motivo de la implantación del EEES. Siendo lo más significativo, el paso de una evaluación tradicional a una continuada. En él proponemos, además, posibles soluciones a la problemática detectada