La formación profesional en Centroamérica. Desafíos para la formación pedagógica de instructores e instructoras.

Autores/as

Palabras clave:

formación pedagógica, centros de formación profesional, Centroamérica

Resumen

A través de este trabajo, los autores buscan identificar las necesidades, intereses y problemas de la formación pedagógica de los instructores e instructoras que realizan su trabajo educativo en los centros de formación profesional de Centroamérica. En este contexto centroamericano, marcado por la actual estrategia de globalización, la tarea educativa - especialmente aquella que se desarrolla en los centros de formación profesional-, debe ser puesta al servicio de la persona, del trabajo decente y de la vida, más que al servicio del mercado y de la gran empresa.

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Biografía del autor/a

José Mario Méndez Méndez, UCA, El Salvador, UNA

UCA, El Salvador, UNA

Mónica Lazo, Universidad Don Bosco

Universidad Don Bosco

Tito Crespín, Universidad Don Bosco

Universidad Don Bosco

Citas

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Publicado

2023-04-10

Cómo citar

Méndez Méndez, J. M., Lazo, M., & Crespín, . T. (2023). La formación profesional en Centroamérica. Desafíos para la formación pedagógica de instructores e instructoras. Diá-Logos, 2(2), 34–47. Recuperado a partir de https://www.revistas.udb.edu.sv/ojs/index.php/dl/article/view/239

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2008): Revista Diá-logos No. 2, marzo 2008

Sección

Artículos

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