Percepción sobre la orientación en el prácticum del máster de secundaria

• Monzó Martínez, Anna M. ^[1] ; Chocomeli Fernandez, M. Fernanda ^[1] ; Martínez-Agut, M. Pilar ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 8, Nº. 2, 2023, págs. 61-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Percepção da orientação no estágio de mestrado do ensino médio
  • Perception of orientation in the secondary school master's practicum
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• Resumen
  • español

    Los departamentos de orientación realizan una labor fundamental en los centros de secundaria para la mejora educativa, la coordinación entre diferentes agentes de la comunidad educativa y de fuera de ella. En esta investigación se analizaron las percepciones de los estudiantes del prácticum del máster de secundaria de la especialidad de Física y Química sobre el papel que estos adquieren en los centros de secundaria. También se pretendió dar a conocer y poner en valor la aportación de estos profesionales, así como su contribución a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Los resultados evidencian que el alumnado, durante su periodo de prácticas, ha advertido, en mayor medida, las funciones relacionadas con la atención a la diversidad, a la orientación tanto académica como profesional, y al apoyo al desarrollo personal del alumnado, así como su contribución, sobre todo, a los ODS 3 y 4.

  • English

    Guidance departments carry out fundamental work in secondary schools for educational improvement, coordination between different agents in the educational community and outside it. In this research, the perceptions of the practicum students of the secondary master's degree in the specialty of Physics and Chemistry on the role they acquire in secondary schools were analyzed. The aim was also to make known and value the contribution of these professionals, as well as their contribution to the achievement of the Sustainable Development Goals (SDG). The results show that the students, during their internship period, have noticed, to a greater extent, the functions related to attention to diversity, both academic and professional guidance, and support for the personal development of students, as well as their contribution, above all, to SDGs 3 and 4.

  • português

    Os departamentos de orientação realizam nas escolas secundárias um trabalho fundamental para a melhoria educativa, coordenação entre os diferentes agentes da comunidade educativa e fora dela. Nesta investigação foram analisadas as percepções dos alunos de estágio do mestrado secundário na especialidade de Física e Química sobre o papel que adquirem nas escolas secundárias. Pretendeu-se também dar a conhecer e valorizar o contributo destes profissionais, bem como o seu contributo para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os resultados mostram que os alunos, durante o período de estágio, perceberam, em maior medida, as funções relacionadas à atenção à diversidade, à orientação acadêmica e profissional, e ao apoio ao desenvolvimento pessoal dos alunos, bem como à sua contribuição, acima todos, aos ODS 3 e 4.