El artículo contiene una propuesta pedagógica cuyo fin es lograr que el estudiante de enseñanza secundaria se interesepor la lectura de los textos clásicos. Partiendo de la letra de una canción de amor se va hacia el mito de Orfeo y se lo relaciona con otros textos; de esta manera autores como Safo, Sófocles, Platón y Marguerite Yourcenar dialogan entre sí y con las manifestaciones artísticas que conforman el entorno cultural del adolescente.
This article contains a pedagogical proposal designed to ensure that the secondary education student becomesinterested in reading classical texts. Starting with the lyrics of a love song, it goes into the myth of Orpheus and proposes associations with other texts; thus authors such as Sappho, Sophocles, Plato and Marguerite Yourcenar dialogue with each other and with the artistic expressions that shape the teenager’s cultural environment.
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