¿Es Wikipedia una fuente de información confiable? La multitud responde

• Rodríguez Antonio, Raúl ^[1]
  1. [1] Universidad de Montemorelos

     Universidad de Montemorelos

     México

     
• Localización: Revista Internacional de Estudios en Educación, ISSN-e 2954-3401, ISSN 1405-9525, Vol. 22, Nº. 1, 2022, págs. 61-69
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Is Wikipedia a reliable source of information? The crows respond
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    A pesar de su popularidad, citar a Wikipedia en un trabajo académico es una práctica generalmente no aceptada por docentes e investigadores. La principal razón argumentada a este respecto es también la característica distintiva de Wikipedia: ser una enciclopedia libre donde cualquier persona, sin importar su nivel de erudición, puede escribir contenidos. En primera instancia, esta cualidad supondría que sus contenidos son de inferior calidad y confiabilidad con relación a las enciclopedias tradicionales, que cuentan con el respaldo de un equipo editorial experto. Problemas tales como editores amateurs, volatilidad de contenidos y vandalismo se argumentan como factores que desacreditan la confiabilidad de Wikipedia. En este trabajo se discute el fenómeno de la sabiduría de las multitudes como el fundamento de la confiabilidad de Wikipedia, lo que, aunado a sus características epistemológicas, la posicionan como una fuente de conocimiento digna de ser consultada por estudiantes y docentes.

  • English

    Despite its popularity, citing Wikipedia in an academic paper is a practice generally not accepted by teachers and researchers. The main reason argued in this regard is also the distinctive feature of Wikipedia: being a free encyclopedia where anyone, regardless of their level of scholarship, can write content. In the first instance, this quality would mean that its contents are inferior in quality and reliability regarding traditional encyclopedias, which have the support of an expert editorial team. Problems such as amateur editors, content volatility, and vandalism are argued as factors that discredit Wikipedia's reliability. In this paper, the phenomenon of the “wisdom of crowds” is discussed as the foundation of Wikipedia’s reliability, which, together with its epistemological characteristics, positions it as a source of knowledge worthy of being consulted by students and teachers.