Periodistas y comunicadores actualizados: reflexiones desde la Educación Superior Ecuatoriana

• Marcelo Criollo Burbano ^[1]
  1. [1] Universidad de Cuenca

     Universidad de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Después de la pandemia: el camino de la investigación en comunicación / coord. por Francisco Javier Herrero Gutiérrez, Tatiana Hidalgo Marí, 2023, ISBN 9788470748066, págs. 95-106
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Journalists and communicators updated: reflections from the Ecuadorian University Education
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Este artículo analiza la pertinencia de la formación en periodismo digital en los profesionales de la comunicación, cuando la actualización de las formas de comunicar y los medios de comunicación alternativos amplían el espectro comunicativo y crean un contradiscurso (199/9. Con este fin, se reflexiona sobre el periodismo digital desde la teoría crítica, las narrativas multimedia (Scolari 2013) y la democratización de la información. Metodológicamente, se revisan encuestas desarrolladas por la carrera de periodismo de la Universidad de Cuenca para identificar las necesidades de los profesionales del área que demandan mejoras y avances en la formación de periodistas actualizados.

  • English

    This article analyzes the relevance of training in digital journalism in communication professionals, when hte updating of forms of communication and alternative media broaden the communicative spectrum and create counter-discourses (Fraser 1997). To this end, we reflect on digital journalism from critical theory, multimedia narratives (Scolari 2013) and the democratization of information. Methodologically, surveys developed by the Journalism Career of the University of Cuenca are reviewed to identify the needs of professionals in the area who demand improvements and advances in the training of updated journalists.