Un editor católico para la escuela liberal: Ángel Estrada (1877-1900)

• Martínez Gramuglia, Pablo ^[1]
  1. [1] Universidad de Navarra

     Universidad de Navarra

     Pamplona, España

     
• Localización: Revista Letral, ISSN-e 1989-3302, Nº. 31, 2023, págs. 99-123
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A Catholic Editor for the Liberal School: Ángel Estrada (1877-1900)
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• Resumen
  • español

    A partir de la reconstrucción del catálogo de la editorial fundada por Ángel Estrada en 1877, concentrada en el mercado de los libros escolares, estudiamos la trayectoria de su empresa hasta el año 1900. Considerados un insumo más de la variedad de productos para oficinas y escuelas, estos libros son en primer lugar una mercancía y la elección del público escolar refleja una estrategia empresarial de privilegio de un mercado en pleno auge gracias a las políticas oficiales de alfabetización masiva y escolarización obligatoria. Sin embargo, en el análisis concreto de los autores y títulos publicados puede encontrarse también una selección ideológica que privilegia la moral cristiana. En el marco de las discusiones en torno al laicismo de la educación pública que se dan en el período, esa opción aparece como una estratégica y deliberada intervención en el debate, aun después que este se considere cerrado.

  • English

    We have re-created the catalog of the publishing house founded by Ángel Estrada in 1877, which would focus on the school texts market, and we study the company trajectory up to 1900. Seen as another product in the series of goods destined for business offices and schools, the books are mainly merchandise. Choosing the school market meant a commercial strategy that address a growing need thanks to national policies of mass alphabetization and mandatory education. Nonetheless, specific analysis of the published authors and titles can show an ideological selection guided by Christian morality. Within the general framework of the political discussions about secularism in public education taking place at the time, this choice becomes a willful and strategic intervention in the public arena, even after the debate was considered finished.