Resumen de Prevención educativa de la discriminación racial, como forma de violencia infantil en la escuela cubana.

Niurka Tellez Rodríguez, Arturo Bautista Infante Rivaflecha, Amanda Estruch Tellez

• español

  La discriminación racial como fenómeno social complejo ha venido evolucionando en sus formas de expresión; este flagelo ha penetrado el entramado de las relaciones sociales, realidad de la cual la escuela no escapa. La voluntad política de los organismos internacionales como la ONU y la UNESCO ha influido en la construcción de mecanismos que permiten la prevención de este fenómeno. El presente trabajo tiene como propósito analizar la importancia de los programas educativos para la prevención de la discriminación racial, como una urgencia de la escuela cubana actual. La investigación con enfoque cualitativo se sustenta en los métodos: analítico-sintético, inductivo-deductivo y hermenéutico-dialéctico, así como en el procedimiento metodológico de la triangulación de fuentes de información y métodos. Como principales resultados se reconoce que: en el contexto de la escuela cubana, desde el Tercer Perfeccionamiento de la Educación, subsisten potencialidades para el desarrollo del Programa Nacional de lucha contra el racismo y la discriminación racial, asociado al trabajo en redes de las escuelas, para el intercambio en el micronivel del Consejo Popular sobre las causas y circunstancias que condicionan estos fenómenos. De igual manera se identifican algunas aristas educativas que deben ser potenciadas para perfeccionar la prevención de estos males.

• English

  Racial discrimination as a complex social phenomenon has been evolving in its forms of expression; this scourge has penetrated the framework of social relations, a reality from which the school does not escape. The political will of international organizations such as the UN and UNESCO has influenced the construction of mechanisms that allow the prevention of this phenomenon. The purpose of this paper is to analyze the importance of educational programs for the prevention of racial discrimination, as an urgency of the current Cuban school. Research with a qualitative approach is based on the methods: analytical-synthetic, inductive-deductive and hermeneutic-dialectical, as well as the methodological procedure of triangulating information sources and methods. As main results it is recognized that: in the context of the Cuban school, since the Third Improvement of Education, there are still potentialities for the development of the National Program to fight against racism and racial discrimination, associated with the work in networks of schools, for the exchange at the micro level of the Popular Council on the causes and circumstances that condition these phenomena. In the same way, some educational edges are identified that must be promoted to improve the prevention of these evils

• português

  A discriminação racial enquanto fenómeno social complexo tem vindo a evoluir nas suas formas de expressão; este flagelo penetrou no quadro das relações sociais, realidade da qual a escola não escapa. A vontade política de organizações internacionais como a ONU e a UNESCO tem influenciado a construção de mecanismos que permitam a prevenção deste fenómeno. O objetivo deste artigo é analisar a importância dos programas educacionais para a prevenção da discriminação racial, como uma urgência da atual escola cubana. A pesquisa com abordagem qualitativa baseia-se nos métodos: analítico-sintético, indutivo-dedutivo e hermenêutico-dialético, bem como no procedimento metodológico de triangulação de fontes e métodos de informação. Como principais resultados reconhece-se que: no contexto da escola cubana, desde a Terceira Melhoria da Educação, ainda existem potencialidades para o desenvolvimento do Programa Nacional de combate ao racismo e à discriminação racial, associado ao trabalho em redes de escolas, para o intercâmbio ao nível micro do Conselho Popular sobre as causas e circunstâncias que condicionam estes fenómenos. Da mesma forma, identificam-se algumas vertentes educativas que devem ser promovidas para melhorar a prevenção destes males.