El presente artículo muestra la aplicación de un museo virtual para un grupo de secciones de séptimo año en la asignatura de Estudios Sociales del Liceo de Río Frío y del Colegio Nocturno de Río Frío; se analizan teóricamente los fundamentos de la propuesta y las consideraciones didácticas tomadas en cuenta.
The present article shows the application of a virtual museum for a group of sections of the seventh year in the subject of Social Studies of the Lyceum of Río Frío and of the Night College of Río Frío; there are analyzed theoretically the foundations of the offer and the didactic considerations taken in account.
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