Estado da Arte de pesquisas sobre a Educação em Cosmologia

• Autores: Paula Cristina da Silva Gonçalves, Jorge Ernesto Horvath, Paulo Sergio Bretones
• Localización: Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 28, Nº. 0, 2022, págs. 1-17
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    We present the State-of-the-art in research addressing Cosmology Education, based on the analysis of theses, dissertations, articles and proceedings of events in the area. We identified and analyzed 199 documents in the consulted databases, distributed over a period of approximately 40 years. The reports were classified according to Year, Type of publication, Cosmology content, Focus of the study, and School grade addressed. The results showed that most of the investigations are concerned to High School Teaching, explaining questions about General Relativity, Gravitation and other developments related to Restricted Relativity, as well as the Origin of the Universe. The most recurring focus in the study is Content and Method, that is, research related to the teaching and learning processes of certain contents. Gaps are indicated with the intention of contributing to the development of the field.

  • português

    Apresenta-se o Estado da Arte de teses, dissertações, artigos e atas de eventos sobre Educação em Cosmologia. Recupera-se e analisa-se 199 trabalhos nas bases consultadas, distribuídos em um período de aproximadamente 40 anos. As pesquisas foram classificadas de acordo com Ano, Tipo de publicação, Conteúdos de Cosmologia, Foco Temático Educacional e Nível Educacional abordado. Os resultados mostram que a maior parte das investigações se dedica ao Ensino Médio, explana questões sobre Relatividade Geral, Gravitação e outros desenvolvimentos relacionados, como a Relatividade Restrita e a Origem do Universo. O Foco Temático Educacional mais incidente é Conteúdo e Método, ou seja, pesquisas relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem de determinados conteúdos. Lacunas são indicadas com a pretensão de contribuir com o desenvolvimento da área