Implementación curricular de la alfabetización mediática en Europa: principales resultados del proyecto EMEDUS

Tomás Durán Becerra ^[1] ; Santiago Tejedor Calvo ^[1]
1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona
  
  Universitat Autònoma de Barcelona
  
  Barcelona, España
Localización: Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos / Aquilina Fueyo Gutiérrez (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), José Manuel Pérez Tornero (ed. lit.), 2015, ISBN 9788490648926, págs. 41-55
Idioma: español
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen
- Este capítulo describe de manera sistemática los principales resultados alcanzados por el proyecto europeo de investigación EMEDUS, entregando una radiografía de los hitos alcanzados en el desarrollo de la investigación, especialmente sobre el trabajo del Gabinete de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). El descriptivo se concentra en la exposición de resultados relacionados con la implementación curricular de la alfabetización mediática a nivel de la UE y sobre el análisis de los diferentes modelos de desarrollo de aplicación de esta disciplina en los países estudiados.