Resumen de Análises sobre pedagogia hospitalar: a questão da multidisciplinaridade na produção do material didático

Silvia Regina da Fonseca Gonçalves Pires, Ricardo Moura dos Santos Marques, Adriana Bravo Figueiredo, Cecília Batista da Silva Lima

• português

  Este trabalho tem como objetivo caracterizar a importância da multidisciplinaridade na produção de materiais didático que atendam as demandas do processo de escolarização no ambiente hospitalar, visando ao bem-estar da criança enferma; outro objetivo é esclarecer o trabalho do Pedagogo no ambiente hospitalar, assim como os saberes necessários para o desenvolvimento de suas atividades numa associação entre educação e saúde. Para tanto, foi realizado um levantamento bibliográfico dos principais autores envolvidos na temática, e a partir das discussões em grupo, buscou se ressaltar os aspectos mais relevantes, utilizando-se como ferramenta o 5w2h, visto sua compreensão e facilidade de utilização, para nortear a discussão sobre a produção de materiais didáticos que auxiliem alcançar as metas de aprendizagem com todos os cuidados com a saúde dos pacientes. As notas instauradas neste texto são intróitos de estudos desenvolvidos com alunos do curso de Pedagogia da FAC-UNILAGOS onde se entretecem, debates e estratégias como o 5w2h, que contribuam para a formação de profissionais com amplitude do trabalho com equipes multidisciplinares.

• English

  This work has as objective to characterize the importance of multidisciplinarityin the production of didactic materials that meet the demands of the schooling process in the hospital environment, aiming at the well-being of the sick child; another objective is to clarify the work of the Pedagogue in the hospital environment, as well as the knowledge necessary for the development of its activities in an association between education and health. To do so, a bibliographic survey of the main authors involved in the topic was carried out, and from the group discussions, it sought to highlight the most relevant aspects, using as a tool the 5w2h, since its comprehension and ease of use, to guide the discussion about the production of didactic materials that help achieve the goals of learning with all the care of the patients' health. The notes set forth in this text are based on studies developed with students of the Pedagogy course of the FAC-UNILAGOSwhere debates and strategies such as 5w2h are intertwined, contributing to the formation of professionals with a breadth of work with multidisciplinary teams.