Aprendizaje, creatividad y colaboración para el desarrollo sostenible, algunas claves desde la experiencia intercultural de Ventana a la Diversidad

• Autores: Guillermo Maceiras, Lula Capriel, Camila Balzaretti
• Localización: Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, ISSN-e 1887-9810, Nº. 8, 2017-2018, págs. 171-182
• Idioma: español
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  • español

    El presente artículo pretende poner sobre el tapete algunos de los aprendizajes obtenidos por la iniciativa Ventana a la Diversidad durante los últimos 3 años a lo largo de un viaje físico y mental por más de 75 culturas repartidas por 3 continentes. Durante este espacio-tiempo, el equipo pedagógico fue destilando a cuentagotas, una serie de claves para entender cómo construir, más allá de la frontera entre profesor y alumno, propuestas colaborativas para un mundo más sostenible, utilizando para ello el arte y la creatividad.

  • English

    This article aims to highlight some of the lessons learned by the Window to Diversity initiative during the last 3 years along a physical and mental journey through 75+ cultures spread across 3 continents. During this space- time, the pedagogic team developed in dribs and drabs some keys to understand how to build, beyond teacher/ student boundaries, collaborative proposals for a more sustainable world, using art and creativity as a medium.

  • euskara

    Artikulu honek Aniztasunera Leihoa ekimenak azken hiru urteotan 3 kontinentetako 75 kulturatan egindako bidaia fisiko eta mentalean ikasitako zenbait kontu azaldu nahi ditu. Denbora eta toki horietan, talde pedagogikoak pixkanaka argitu zituen mundu iraunkorrago baterako lankidetza-proposamenak nola eraiki ulertzeko zenbait giltzarri, irakaslearen eta ikaslearen arteko mugatik harago, artea eta sormena baliatuta.