Implementación de la clase inversa ("Flipped Classroom") a asignaturas de Educación Superior: el caso de Gestión Financiera en el Grado de Comercio de la Universidad Complutense de Madrid

• Pilar Gómez Aparicio ^[1] ; Marta Miranda García ^[2] ; María Jesús Segovia Vargas ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Innovando en la motivación de los alumnos en las asignaturas de Economía / coord. por María del Carmen Ramos Herrera, Anelí María Bongers Chicano, 2018, ISBN 978-84-17270-28-5, págs. 47-66
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)