Resumen de Fortalecimiento del hábito lector en estudiantes de básica secundaria mediante estrategias de animación lectora: Una propuesta didáctica de intervención en entornos educativos
Esta investigación se realiza con 35 estudiantes de grado séptimo pertenecientes al Colegio Campestre Edelmira Niño Nieto ubicado en la ciudad de Armenia, cuyas edades van de los 11 a los 14 años. La problemática tratada es el bajo nivel de las competencias lectora y literaria de los estudiantes y el propósito del proyecto es fortalecer dichas competencias a través del fortalecimiento del hábito lector. Se hace una propuesta de intervención centrada en una secuencia didáctica construida con estrategias de promoción y animación a la lectura que se abordan desde las modalidades de educación presencial y virtual. La perspectiva metodológica en la que se basará este proyecto de intervención es crítico social, dado su interés transformador (emancipatorio); y la Investigación-Acción IA en la cual un profesor investiga un problema y trata de solucionarlo con la ayuda de sus estudiantes, quienes actúan como co-investigadores.
