Els reptes de la direcció educativa en tres aproximacions

• Autores: Joaquim Costa Llobet
• Localización: Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 59, 2022, pág. 5
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • L’article presenta els reptes de la direcció educativa a Catalunya mitjançant tres aproximacions complementàries entre si. La primera s’enfoca en les funcions que el marc normatiu català preveu per a les direccions. La segona esbossa els reptes que comporten els àmbits en transformació a causa de l’evolució de les idees, les necessitats socials i les polítiques educatives. La tercera aborda la identitat directiva com a repte. Aquestes tres mirades se situen en el context del model de direcció que correspon al marc d’autonomia de centres educatius. Posen sobre la taula que hi ha aspectes que s’han desenvolupat i d’altres que han quedat aturats i que, per tant, el model encara està obert.