Resumen de Dokumentu konputazionalak: ikasteko modu berriak

J. M. Antoñana Larrieta, J. Urien

• euskara

  Unibertsitate graduetan, metodologia aktiboen erabilera hedatzen ari da, baina oraindik ere horretansakondu beharra dago. Izan ere, metodologia aktiboen bidez ikaslearen inplikazio-maila handiagoaeta ikasketa prozesua aberatsagoa da. Dena den, ondo irakastea zaila da eta irakaslearen paperafuntsezkoa gertatzen da. Kalitatezko edukiak diseinatzea oinarrizkoa da: horretarako, adibide onak aukeratueta edukiak ondo antolatu behar dira. Helburu honetan, teknologia berriek aukera asko eskaintzendizkigute, eta modu egokian aplikatuz gero, metodologiaren tresna osagarri bilaka daitezke. Dokumentukonputazionalak komunikatzeko nahiz ikasteko tresna dira. Dokumentu hauetan, ohiko testu,irudi eta formulazio matematikoak konputazio kodearekin konbinatzen da. Teknologia honekin, irakasleariikasgelan edukiak lantzeko leiho berri bat irekitzen zaio, eta irakaskuntza esanguratsuagoa sortzenlaguntzen du. Hainbat unibertsitatetan ibilbidea hasia dute, eta dokumentu hauen bidezko irakaskuntzazabaltzen ari da. Informatika Ingeniaritzako graduko Zientziarako Konputazioa ikasgaian izandakoesperientziaren zehaztasunak emango ditugu.

• English

  At university degrees, although the use of active learning methodologies is growing, it is very desirableto use them more. Thereby, the student is more involved, increasing motivation and enrichingthe process of learning. Anyway, teaching well is difficult and teacher’s role becomes essential: qualitycontent should be designed, presenting good examples and giving clear theoretical knowledge. For thispurpose, new technologies offer us new ways for teaching and learning that can be suitable to supportactive methodologies. Computational Notebook is an interesting tool to communicate facts and ideas:educators explain new concepts using these documents and students can apply them dynamically.There are three kinds of information that can be used to create a Computational Notebook: simple text,computational code and the output (mainly in visual form). We believe that incorporating ComputationNotebooks for higher education could allow us to increase student performance and engagement. In thepresent work, we will show a teaching experience in undergraduate computer science at the Computer-Engineering faculty (UPV/EHU).