Resumen de Diseño de itinerario para una formación en investigación en el grado en biotecnología de la Universidad Francisco de Vitoria

A. Bonnin, E. Herrero, M. Iglesias

• español

  Un objetivo fundamental del Grado en Biotecnología de la UFV es ofrecer a los alumnos una formaciónque les capacite para incorporarse al mundo laboral del sector biotecnológico. Para lograr esteobjetivo, consideramos esencial que el estudiante, además de adquirir un conocimiento profundo de loscontenidos teóricos, reciba una formación práctica de excelencia. Por lo tanto, los planes de estudio delprograma de Biotecnología incorporan un itinerario de capacitación práctica, que se extiende a lo largodel grado y permite al estudiante adquirir habilidades técnicas, metodológicas, personales y participativaspara el desarrollo de su profesión. Este itinerario comprende las siguientes etapas formativas: Clasesprácticas, Asignaturas teóricas, Integrated Laboratories, Research Project, y Prácticas en Instituciones. La valoraciónde la formación práctica adquirida con este itinerario formativo se obtiene a través de las encuestasde satisfacción, de alumnos, pero principalmente de los tutores de instituciones receptoras de alumnosen las prácticas externas.

• English

  A fundamental aim of the Biotechnology degree in the UFV is to offer students a solid researchskill training, in order to provide them with a better access to the labour market in the biotechnologysector. To achieve this goal, we consider essential that the student, in addition to acquiring a deepknowledge of the theoretical contents, receive an excellent practical training. Therefore, the structureof the Biotechnology programme has a practical training itinerary, continuous throughout the degreewhich allows the student to acquire technical, methodological, personal and participatory skills. Thisitinerary includes the following training stages: Practical Classes, Theoretical subjects, Integrated Laboratories,Research Project, y Prácticas en Instituciones. The assessment of this practical training is obtainedpartly through the satisfaction surveys of students, but mainly through the feedback of the tutors of institutionsthat receive students in external internships.