Resumen de Horizontes para la alfabetización digital en las Facultades de Comunicación: epílogo

Charo Sádaba Chalezquer (pr.), Patricia Núñez Gómez (pr.), José Manuel Pérez Tornero (pr.)

• Quienes hoy se forman en las facultades de comunicación deben adquirir las herramientas, habilidades y conocimientos que les permitan hacer su trabajo en un contexto digital, más ágil, pero siempre de manera rigurosa. La alfabetización digital se convierte así en un reto en la tarea docente, pero también en la investigación y en la transferencia de conocimiento a la sociedad.  Palabras clave: Alfabetización mediática, futuro, formación de profesionales de la comunicación, retos, digitalización, desinformación.