Resumen de Aprender a aprender.

Miguel Ángel San Millán Martín

• En este proyecto he pretendido, de un lado, potenciar el desempeño docente del profesor como coach para sus alumnos, y de otro, la participación activa de los estudiantes que cursan alguna de las asignaturas que imparto. Una implicación de los mismos que se traduce en su inclusión en grupos de trabajo. Estos grupos de trabajo fueron previamente seleccionados entre aquellos que venían obteniendo mejores resultados en las distintas pruebas teóricas tipotest realizadas. Su compromiso se ha basado en su participación bien como miembros de un seminario abierto o bien en grupo previo a la realización de una prueba examen de la asignatura que les imparto. Estos seminarios han conseguido plenamente su objetivo básico: centrar la enseñanza en el estudiante, utilizar la asignatura para que ellos indaguen, crear hábitos de trabajo, comportamientos críticos y sobre todo democráticos