Dado el carácter “virtual” de los contenidos integrados en las asignaturas de Traducción Audiovisual y Localización dentro de las asignaturas del Grado en Traducción e Interpretación y el Máster en Traducción Profesional e Institucional, ambas titulaciones impartidas en la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, resulta lógico el desarrollo de nuevas modalidades “virtuales” para la enseñanza y aprendizaje las mismas. Por este motivo, y con el objeto de explorar las posibilidades de unas asignaturas de carácter eminentemente práctico y tecnológico, se plantea el desarrollo de una serie de píldoras para evaluar su efectividad en el seno del aula.
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