El impacto de la trayectoria educativa previa del estudiante en el abandono de la universidad

• Autores: María Fernández Mellizo Soto
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 535, 2022
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo explora la relación entre la trayectoria educativa previa del estudiante y su probabilidad de abandono de los estudios universitarios; en particular, se muestra que una menor nota de admisión al grado, proceder de FP o haber cursado la educación secundaria en centros públicos y concertados, aumenta la probabilidad de abandono en el nivel universitario. Se reflexiona sobre estas relaciones, y sobre la conexión entre los niveles no universitario y universitario de educación.

  • English

    This article analyses the association between the student’s previous educational path and the probability of university dropout; particularly shows how lower marks for admission to university, coming from the vocational education track or from public or subsidised private schools, increases the probability of dropout at the university level of education. Some reflections are made on these associations, and on the connection between the non university and the university levels of education.