“Missionaries” no more: tutors as beneficiaries in a community-based tutoring program
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http://hdl.handle.net/10045/126759
Título: | “Missionaries” no more: tutors as beneficiaries in a community-based tutoring program |
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Autor/es: | Covington Clarkson, Lesa M. | Forrester, Jessica V. | Contreras Gullickson, Elena A. |
Palabras clave: | Mathematics education | Mathematics teaching |
Fecha de publicación: | 2022 |
Editor: | PME | Universidad de Alicante |
Cita bibliográfica: | Covington Clarkson, Lesa M.; Forrester, Jessica V.; Contreras Gullickson, Elena A. “Missionaries” no more: tutors as beneficiaries in a community-based tutoring program”. In: Fernández, Ceneida, et al. (Eds.). Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Alicante, Spain, 18-23 of July of 2022. Alicante: PME, 2022. Vol. 4. ISBN 978-84-1302-178-2, p. 196 |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/126759 |
ISBN: | 978-84-1302-178-2 |
ISSN: | 0771-100X |
Idioma: | eng |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Derechos: | © 2022 left to authors |
Revisión científica: | si |
Versión del editor: | https://web.ua.es/pme45/ |
Aparece en las colecciones: | PME 45 - Proceedings - Vol. 4 |
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