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Support mathematics teachers’ technology training in Portuguese-speaking African countries (PALOP)

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Título: Support mathematics teachers’ technology training in Portuguese-speaking African countries (PALOP)
Autor/es: Dos Santos, José Manuel | Silveira, Astrigilda | Lavicza, Zsolt
Palabras clave: Mathematics education | Mathematics teaching
Fecha de publicación: 2022
Editor: PME | Universidad de Alicante
Cita bibliográfica: Dos Santos, José Manuel; Silveira, Astrigilda; Lavicza, Zsolt. “Support mathematics teachers’ technology training in Portuguese-speaking African countries (PALOP)”. In: Fernández, Ceneida, et al. (Eds.). Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Alicante, Spain, 18-23 of July of 2022. Alicante: PME, 2022. Vol. 4. ISBN 978-84-1302-178-2, p. 202
URI: http://hdl.handle.net/10045/126751
ISBN: 978-84-1302-178-2
ISSN: 0771-100X
Idioma: eng
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Derechos: © 2022 left to authors
Revisión científica: si
Versión del editor: https://web.ua.es/pme45/
Aparece en las colecciones:PME 45 - Proceedings - Vol. 4

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