The text, first, defines and distinguishes the concepts of multiculturalism and interculturality. Then, it reports situations of the destruction of the culture and territories of the “capixabas” (people from the state of Espirito Santo in Brasil) by the action of multinational corporations. Finally, it illustrates the educational initiative of Alternance Pedagogy, didactically grounded in appreciation of local cultures. In these schools it is taught that it is possible a different dialectic between the local culture and globalized knowledge. Such schools currently exist in 21 states of the states of the Brasilian Federation.
O texto, primeiramente, define e distingue os conceitos de multiculturalismo e de interculturalidade. Em seguida, relata situações de destruição das culturas e territórios “capixabas” (do estado do Espírito Santo/Brasil) pela ação de empresas multinacionais. Finalmente, ilustra a iniciativa educacional da Pedagogia da Alternância, didaticamente assentada na valorização das culturas locais. Nessas escolas ensina-se que é possível uma dialética diferente entre a cultura local e o saber globalizado. Tais escolas, atualmente, existem em 21 Estados da Federação.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados