Elaine Bates, Debbie Doran, Cat Lumb, Irit Narkiss, Emily Robinson
Este trabajo muestra cómo los objetos del museo pueden usarse para mejorar los programaseducativos dentro del marco museístico. Un amplio espectro de estudios de caso muestra elbeneficio y pedagógico de comprometerse con los fines del museo; para bebés, estudiantesde primaria, secundaria y estudiantes mayores de 16 años. Concluimos con la recomendaciónsobre cómo la utilización activa de los objetos museísticos pueden ser incorporados demanera responsable y sostenible en los programas didácticos del museo.
This paper describes how real museum objects can be used to enhance learning programmeswithin a museum setting. A range of case studies show the cultural and pedagogical benefit ofengaging with authentic museum objects; for babies, primary school, secondary school, andpost-16 students. We conclude with recommendation on how active use of museum objectscan be responsibly and sustainably incorporated into museum learning programmes.
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