Resumen de Problemática de aprendizaje de la termodinámica química
Iria Pereira García, José Manuel Domínguez Castiñeiras
- español
El presente trabajo forma parte de una investigación más ampliamediante la que se pretenden el diseño, la planificación y la evaluación deuna unidad didáctica para la enseñanza de la Termodinámica Química enel Bachillerato. Se presenta la investigación publicada con relación a laproblemática de aprendizaje y las concepciones alternativas de losconceptos implicados.
- English
This work is included into a wider research which seeks the design,planning and evaluation of a Didactic Unit for the teaching of ChemicalThermodynamics in high school (age 16-18). A survey of publishedresearch concerning the learning difficulties and misconceptions of impliedconcepts is presented.
