Resumen de Aprendiendo el modo de conocer de la ciencia: El caso de la visión y el color
Beatriz Bravo Torija, Marta Azucena Pesa, Juan Ignacio Pozo Municio
- español
Se estudia el aprendizaje experimentado por un grupo dealumnos de educación secundaria, cuando se implementa en el aula unapropuesta de enseñanza diseñada para propiciar un cambio ontológico,epistemológico y conceptual de su modo de conocer. Los resultadosrevelan que los estudiantes han experimentado un cambio paulatino delmodelo conceptual que usan para explicar la visión y el color y de losprincipios más implícitos que guían la manera en que se conciben dichosfenómenos.
- English
What is studied is the experimented learning of a group ofstudents of secondary school education when a specially designedteaching proposal is implemented in the classroon to foster anontological, epistemic and conceptual change in the way of knowledge.Results show that students have experienced a gradual change in theconceptual model they use to explain sight and colour and the implicitprinciples that guide the way in which these things happen.
