Resumen de Las preguntas en el proceso educativo, una reflexión necesaria en la formación del profesorado
Esta comunicación propone la inclusión de la reflexión entorno alas preguntas en la formación inicial y permanente del profesorado. Dichapropuesta se enmarca en el modelo que entiende el aula como un espaciode comunicación y justifica su interés a partir de la revisión bibliográfica.Esta revisión permite relacionar los objetivos didácticos de una secuenciay las preguntas entorno a las cuales se pueden plantear las actividades.
